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World File Search System施泰纳
通过综合课程促进幼儿全面发展：鲁道夫·施泰纳的人智学研究
1) 华德福教育是世界上最大的私立学校运动，在全球设有 900 多个分校，并在数百所非私立、公立学校中设有分支机构，主要在美国和德国。 2) 鲁道夫·施泰纳于 1861 年出生于奥地利的克拉伊维克。他的父亲是工人阶级，是一名铁路列车长。他的成长环境分为自然界和科技界。虽然后来他进入维也纳技术大学深造，但施泰纳还成为德国科学家歌德研究的负责人。施泰纳的著作主要以讲座为主，现代读者将 6000 多场讲座汇编成 350 多本用他的母语德语编写的书籍。他的著作所涵盖的信息远远超出了教育领域，其中精神科学“人智学”被认为是他对人类最重要的贡献。 3）“人智学”一词源于希腊语：“anthropos”意为“人类”，“sophia”意为“智慧”。
农业灌溉设施管理AI应用推广项目实施指南
灌溉设施管理人工智能应用促进指导方针 第 2703 号（2020 年 4 月 1 日） 致各地方农业管理局局长、国土交通省北海道地区开发局局长内阁府冲绳综合秘书处长官、农林水产省农村振兴局局长第1号申请关于实施促进灌溉设施管理使用人工智能的项目，请参阅《促进灌溉设施管理人工智能应用项目实施指南》（2020 年 4 月 1 日农林水产部副部长通知第 2702 号）。（以下简称“大纲”） )，以及本指南。第2节 项目内容 1.本指南第1节的“构建有助于节省功能诊断人力的人工智能”是指下列项目。 （1）收集并整理人工智能建设所需的目标设施信息。 （2）利用（1）等信息，建设有助于节省功能诊断劳动力的人工智能。 指南第2.2条“人工智能“利用上述内容进行功能诊断的演示”是指以下内容： （1）为提高构建的人工智能的准确性而需要进行的演示 （2）演示结果摘要 第三节 报告 必须按照附件格式在财政年度 6 月底之前提交符合第五条指导方针的报告项目实施年度结束后，应当提交项目实施情况报告。附则 本通知自2020年4月1日起施行。
![硕士论文：[5PT]不确定性下的系统发育树](/simg/g:\will\search\icon\source\d\db4477761378fc73703bd215d70277f41393bb3d.webp)
硕士论文：[5PT]不确定性下的系统发育树
系统发育树是一个分支图，代表基于物理或遗传相似性和差异的物种或分类单元之间的进化关系。它说明了他们共同的进化史和祖先的共同历史，在地球上所有生命在理论上都是单个系统发育树的一部分。计算系统发育学使用算法来确定这些关系的最准确表示。在数学优化的语言中，系统发育树是一棵所谓的施泰纳树（第三级）。尽管史坦纳树在文献中得到了很好的研究，但理论上很难（NP-hard）和实践。在本论文中，我们专注于建造施泰纳树。以瑞士数学家Jakob Steiner命名的Steiner树问题是组合优化问题，也是对最小跨越树的概括。最小跨越的树将图中的所有节点连接到最小的边缘长度总和最小的树中。相比之下，斯坦纳树可能包括预定义集合中的其他节点，以进一步最大程度地减少整个网络长度，从而使选择最佳施泰纳点具有挑战性。对于系统发育树，这种施泰纳指向进化史上的祖先。由于进化史受到不利影响的影响，因此也需要考虑后者。硕士论文的第一部分是关于系统发育和施泰纳树的文献的摘要。论文应该从应进一步发展的现有算法思想开始。主要贡献应该是通过利用贝叶斯方法在不确定性下优化植物树的算法的开发和实施。该论文主题来自与地理Nordbayern（FAU）的合作。
入札公告(建筑一式、消防施设)
2024年7月2日 — 此外，有关直接工程成本的详情，请提供与交付数量等相对应的摘要（土木工程）。此部分描述规格、尺寸、数量、单位、单价、金额等。 建筑成本明细...
Steiner方法
4 Baldwin，F.，Gerwin，D。和Mitchell，D。（2005）。 对北美Waldorf毕业生的研究I。 施泰纳/华尔道夫教育的公正历史的可能性？ 当代欧洲历史，24（4），639-649。 Gidley，J.M。（1998）。 通过富有想象力的教育的前瞻性青年愿景。 期货，30，（5），395–408。 Randoll，D。＆Peters，J。 （2015）。 关于华尔道夫教育的实证研究。 教育Em Revista，56，33-47。4 Baldwin，F.，Gerwin，D。和Mitchell，D。（2005）。对北美Waldorf毕业生的研究I。施泰纳/华尔道夫教育的公正历史的可能性？当代欧洲历史，24（4），639-649。Gidley，J.M。（1998）。 通过富有想象力的教育的前瞻性青年愿景。 期货，30，（5），395–408。 Randoll，D。＆Peters，J。 （2015）。 关于华尔道夫教育的实证研究。 教育Em Revista，56，33-47。Gidley，J.M。（1998）。通过富有想象力的教育的前瞻性青年愿景。期货，30，（5），395–408。Randoll，D。＆Peters，J。（2015）。关于华尔道夫教育的实证研究。教育Em Revista，56，33-47。
国防部于屏东县牡丹乡、满州乡实施
修正前第15点专案改善计画及第16条公益支出计，<113年113年6月1212日台12日台11300190201号函略以，屏东县枋寮乡，屏东县枋寮乡屏东县枋寮乡（下称枋寮乡公所）102于102至111至111年度依「睦邻工年度依「睦邻工发现同一工址有无重复施作，肇致补助枋寮乡公所，存有部分施作工址重复，短期间，并且重新施作等情。足证，并且重新施作等情。足证，落实查核，国防部亦，以充分发挥睦邻经费效益。，以充分发挥睦邻经费效益。（六）综上
美国空军和日本航空自卫队进行维护训练
2023 年 11 月 24 日 A1C 贾勒特·史密斯 第 374 空运联队公共事务 10 月 31 日至 11 月 3 日，第 374 维修组在横田空军基地接待了日本航空自卫队 (JASDF) 成员，进行双边维护培训。 此次训练由第 374 维修中队、飞机维修中队和作战支援中队的飞行员主持，旨在加深彼此的维护知识并加强沟通，以提高美日军队之间的互操作能力。 “日本航空自卫队来此是为了加深对美国军事维护方法的了解，以及如何将其应用于日常行动，”第 374 维护联队维护行动主管戴维·阿诺德上士说。“我们希望日本航空自卫队维护人员能够通过这次联合训练学习如何合作并开发创新解决方案。” 日本航空自卫队参与者与各自的部队一起度过了一天，观察了各种维护程序，了解了横田空军基地的虚拟现实训练，参观了飞机并与维护专家进行了互动。 “我很高兴我们有机会在这次训练中看到 C-130J 超级大力神运输机，”第三航空运输中队 KC-46 机组长 Fuka Hashiba 下士说道。“了解美国军队的工作方式并相互学习非常有意义。” 横田空军基地经常与空军自卫队合作伙伴一起举办训练，为专家提供交流信息的机会，以加强美日联盟并提高联合任务能力。