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胜利旗帜
制服（ACU）或礼服（AGSU、ASU 或 Dress Mess）。耳钉可以是金、银或透明钻石的旋入式、夹式或柱式耳环。钻石可以是单颗或多颗。珍珠不得在 ACU 中佩戴，但可以在正式服装（服务或礼服）中佩戴。耳环直径不得超过 6 毫米或 1/4 英寸，并且必须是未装饰的（平面）、球形（圆形）或方形（例如公主方形）。佩戴时，耳环应紧贴耳朵。不允许佩戴环状、双面或吊式耳环。女兵只能成对佩戴耳环，每个标准耳垂只能佩戴一只耳环。不允许在耳朵的软骨、工业、横叶、耳屏或耳甲部分佩戴耳环。在体能训练、战术/野外环境、战斗部署或无法获得正常卫生条件的场所，不得在 ACU 中佩戴耳环。陆军体能制服 (APFU) 不允许佩戴耳环。男性士兵在执勤期间任何时候都不得佩戴耳环，包括执勤制服或当日制服为便装时。
联合国教科文组织将社会情感学习作为旗帜
摘要 本文分析了联合国教科文组织倡导社会情感学习 (SEL) 是实现联合国可持续发展目标 (SDG)（特别是可持续发展目标 4.7）的关键。它质疑该机构日益重视数字 SEL 和有意识的“全脑”方法，这是神经自由主义转向行为、心理和神经科学的一部分，并考虑了它们对联合国教科文组织作为“人类良知”地位的影响。本文认为，“可持续发展目标的 SEL”是联合国教科文组织举起的一面“方便旗”，以便在日益受到私人/企业利益、新（基于技术的）慈善事业以及新自由主义政策和资金基础设施影响的全球治理格局中获得合法性。它表明，通过生物学和神经心理学来解释复杂的全球问题，正在重塑教科文组织的全球公民工作，使其朝着非政治化、个人主义和神经自由主义倾向的“有意识的人脑”的方向应对复杂的社会挑战，从而阻碍政治对话，削弱对其物质和经济决定因素的认识。
