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加利福尼亚州立大学普通教育（CSUGE）...
完成CSU GE认证模式的完成将满足上述最低入学要求的课程要求（＃2）。尽管不需要进入CSU，但鼓励学生在转学之前完成CSU GE认证模式。对于受影响或竞争性的CSU校园和专业的可能还有其他要求，例如完成特定的主要课程，某些学期完成某些通识教育课程以及/或高年级平均水平（有关更多信息，请参见辅导员）。可能还有其他要求，例如完成特定的主要课程，某些学期完成某些通识教育课程以及/或高年级平均水平（有关更多信息，请参见辅导员）。
应用于普通教育的人类智能建模
提出了一种新的人类智能建模。在模型中可以找到人工智能的现状。建模将人类智能分解为四个组成部分，即智力、推理、敏感性和理解。分解实际上是连接信息五种状态的链接，即数据、信息、知识、智慧和统一性。由此可以在所提出的信息和智能映射中找到科学的位置。我们注意到，这种人类智能建模与历史上笛卡尔的“理性”和康德的“唯心论”是相容的。由于信息和智能之间的关系因此得以客观澄清，因此可以定位当今时代的人工智能。还提出了一种改进人工智能时代信息学通识教育的建议，该建议基于本文提出的人类智能建模。