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网络空间安全学院0839 网络空间安全学术学位硕士研究生培养 ...
硕士生论文写作的时间应不少于1 年半。 1.选题与综述的要求 本学科硕士生的科学研究和学位 论文，可以是基础研究、应用基础研究，也可以是工程应用研究，鼓励对学科前沿和学科交叉渗 透领域的研究。本学科的硕士生应尽可能参与指导教师和所在单位承担的重要科研课题，为加速 国民经济建设做贡献。硕士生在学期间应广泛阅读本学科及相关学科专业文献，其中应有部分外 文文献。综述应阐述清楚相关研究背景、意义、最新研究成果和发展动态。 2.规范性要求(论文 形式、内容要求) 硕士学位论文应是硕士生在某个具体研究领域进行系统研究工作的总结。学位 论文是衡量硕士生培养质量和学术水平的重要标志。开展系统的研究工作并撰写合格的学位论文 是对硕士生进行本学科科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养硕士生科学素养和从事 本学科及相关学科研究工作能力的主要环节。学位论文应反映作者在本学科已具有坚实的基础理 论并掌握系统的专门知识，体现作者初步掌握本研究方向的科学研究方法和实验技术，并具有独 立从事科学研究工作的能力。学位论文应包括标题、中英文摘要、引言(或绪论)、正文、结论、 参考文献等内容。 3.质量要求 硕土生学位论文应在下列四个方面满足质量要求： (1)研究成果 应具有一定的理论意义或应用价值，了解国内外研究动态，对文献资料的评述得当； (2)学位论 文具有新的见解，基本观点正确，论据充分，数据可靠，研究开发或实验工作充足； (3)学位论 文反映出作者已掌握本学科，特别是本研究方向上的基础理论和专门知识，初步掌握本学科特定 方向上的科学研究方法和实验技能，具有独立进行科研或承担工程技术工作的能力； (4)学位论 文行文流畅，逻辑性强，符合科技写作规范，表明作者已具备学术论文写作的能力。 4.学位（毕 业）论文预答辩与答辩要求 硕士研究生需按要求完成预答辩。预答辩至少在论文正式答辩前2 个 月进行。预答辩和学位（毕业）答辩要求和流程按暨南大学有关规定执行。 ⼗、在学期间科研成果要求
计量、标准化和认证基础知识...
最紧迫的问题是生活质量，包括产品（工程、服务）的质量、其销售、储存、运输、操作、处置和安全等过程。这一切都需要技术监管。这个概念可以有多种内容。显然，它主要与技术装置、自动化技术系统和技术生产过程的调节有关。同时，对于本学科而言，技术监管的概念既应归属于标准化、计量和认证领域的规范和要求，也应归属于各参与者之间关系的技术壁垒领域。社会经济空间。
使用实时 PCR 进行基因表达分析
10. 实时PCR检测的验证和性能； 11.标准化策略（例如使用参考基因和全局标准化）； 12.相对定量分析方法（如ddct、相对标准曲线、效率校正等）； 13. 练习评估参考基因稳定性（Excel电子表格）； 14. 利用ddct方法对生物群体进行数据分析的练习（excel表格）； 15.数据分析软件及工具； 16. 审查 qPCR 出版最低指南（MIQE）； 17. 案例研究和科学文章教学策略本学科将采用以下策略：• 对话式说明课• 概念图• 协作学习• 指导学习和阅读相关文章• 准备研讨会：教学资源将使用的技术资源包括：计算机和数据系统、分析程序、软件、门户和网站、幻灯片演示和视频。评估标准 通过学科的标准 学生必须取得等于或高于 C 的成绩，并且出勤率等于或高于学科工作量的 75％。学习评估标准
维尔玛塔吉贾拜技术学院
简介 VJTI 的目标是确立技术领域的全球领导地位，并培养为社会服务的优秀人力资源。 课程提供广泛的基础知识，为终身学习和探索的过程奠定基础。 VJTI 现已将其课程与印度政府制定的 2020 年国家教育政策 (NEP 2020) 保持一致。 根据 NEP 2020，VJTI 推出了以下本科 BTech 课程： 技术学士（B Tech）与多学科辅修 / 技术学士（B Tech）荣誉与多学科辅修 / 技术学士（B Tech）荣誉与研究和多学科辅修 / 技术学士（B Tech）荣誉与双辅修 在本科阶段，学生除了完成核心课程和选修课程外，还需要完成基础科学课程、工程科学课程、技能课程、人文、社会科学和管理课程、体验式学习课程、通识学习课程此外，学生可以选择开放选修课和必修的多学科辅修课程，以在其本学科以外的领域发展广泛的跨学科知识。根据 NEP 2020，VJTI 为希望在完成一年级、二年级或三年级后停止学业的学生提供体面的退出方式。完成一年级后退出的学生有资格在完成一年级后获得本科证书。二年级后退出的学生有资格获得相关工程学科的本科文凭。完成三年级后退出的学生有资格获得相关工程学科的 B. 职业学位。