XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System每题
15 I. 多项选择题。（70 分；每题 3 分）
A. 糖异生使用相同的糖酵解酶，除了开始时的两种酶外，这两种酶用于绕过放能丙酮酸激酶反应并合成 PEP。B. 糖异生调节使用变构效应物 Fru 1,6P 2 ，而糖酵解受效应物 Fru 2,6P2 调节。C. 丙酮酸羧化酶固定 CO 2 的方式与 rubisco 大致相同。D. 由于糖酵解和糖异生都只涉及细胞溶胶中的酶，因此必须对其进行协调调节。E. 果糖二磷酸酶步骤的放能性质对于帮助整个糖异生途径有利非常重要。
样本试卷
学期 (2022-23) 允许时间：3 小时 最高分数：70 一般说明：1）试卷包含 5 个部分和 37 个问题。2）第 A 部分包含问题 1-18，每题 1 分，为多项选择题。所有问题均为必答题。3）第 B 部分包含问题 19-24，每题 2 分，为简答题，不得超过 60-90 个字。尝试答题 5 次。4）第 C 部分包含问题 25-30，每题 3 分，为简答题，不得超过 100-150 个字。尝试答题 5 次。5）第 D 部分包含问题 31-33，每题 4 分，为案例研究。有内部选择。 6）E 部分包含 34-37 题，每题 5 分，为简答题，字数不得超过 200-300 字。可尝试回答任意 3 题。
德里国家首都辖区教育局实践试卷...
班级 – XII 科目：体育 (048) 允许时间：3 小时 最高分数：70 一般说明： 1) 试卷包含 5 个部分和 37 个问题 2) A 部分包含问题 1-18，每题 1 分，为多项选择题。所有问题均为必答题。 3) B 部分包含问题 19-24，每题 2 分，为简答题，不得超过 60-90 个字。尝试答题 5 次 4) C 部分包含问题 25-30，每题 3 分，为简答题，不得超过 100-150 个字。尝试答题 5 次 5) D 部分包含问题 31-33，每题 4 分，为案例研究。有内部选择。 6）E 部分包括 34-37 题，每题 5 分，为简答题，不超过 200-300 字。尝试回答任意 3 题
奥里萨邦联合医学科学委员会......
i. 每题 2 分 X 5 = 10 ii. 多项选择题每题 1 分 X 5 = 5 iii. 填空每题 1 分 X 5 = 5 iv. 匹配以下选项每题 1 分 X 5 = 5 v. 长题（选择题）1 X 5 = 5 大学考试：考生必须通过第 3 学期和第 6 学期末进行的两次大学考试，每门科目 100 分。学生在第 1、2、4 和 5 学期末的内部评估中获得 50% 的成绩，即可参加大学考试。大学考试。学生在学期末的每次内部评估（理论和实践）中获得 50% 的成绩，即可参加大学考试。每份试卷满分为 100 分（理论 -50 分、实践 -30 分、内部评估 -20 分）。考试时间为 2 小时。理论（大学考试）问题模式：
2023-24 年度 10 年级科学 (科目代码 - 086) 样本试卷
i. 本试卷包含 5 个部分，共 39 个问题。 ii. 所有问题都是必答题。但是，有些问题提供了内部选择题。学生只需回答其中一个问题。 iii. A 部分包含 20 个客观题，每题 1 分。 iv. B 部分包含 6 个非常简短的问题，每题 0.2 分。这些问题的答案应在 30 到 50 个字之间。 v. C 部分包含 7 个简答题，每题 0.3 分。这些问题的答案应在 50 到 80 个字之间。 vi. D 部分包含 3 个长答题，每题 0.5 分。这些问题的答案应在 80 到 120 个字之间。 vii. E 部分包含 3 个基于来源/基于案例的评估单元，每个单元 0.4 分，并包含子部分。
PGDCA-教学大纲.pdf
CLO-1. 了解 Web 开发流程和 MERN 堆栈的组件，重点关注 HTML 结构、CSS 样式和响应式设计。CLO-2 培养基础 JavaScript 技能，包括控制结构、函数、对象、数组和用于动态 Web 交互的 DOM 操作。CLO-3 学习 React 的基础知识，包括 JSX、组件、状态管理、生命周期方法以及在 React 应用程序中处理事件和表单。CLO-4 掌握高级 React 主题，如用于导航的 React Router、使用 Redux 进行状态管理以及使用高级钩子来管理复杂状态和副作用。学分理论实践总计 4 0 4 每周教学时数 4 0 4 内部评估分数 30 0 30 期末考试分数 70 0 70 最高分。分数 100 0 100 考试时间 3 小时 B 部分-课程内容 出题说明：考官将根据课程学习成果 (CLO) 出题，共设 9 道题，每题 2 道，必答题 1 道。必答题（问题 1）至少包含 4 个部分，涵盖整个教学大纲。考生需要回答 5 道题，每题 1 道，必答题 1 道。所有题目分数相同。
经济学系
ECOMJ-1 微观经济学原理课程成果：本论文的成果是分析个人、企业和市场的经济行为。它主要是让学生对消费者行为和经济福利、企业行为和不完善市场理论以及不同条件下的均衡的各个方面有严格而全面的了解。期末考试（ESE 75 分，3 小时考试）：将有两组问题。A 组是必答题，包含三个问题。问题 1 为简答题，每题 1 分。问题 2 和 3 为简答题，每题 5 分。B 组将包含六个描述性问题，每题 15 分，其中任意四个需要回答。单元 1：简介 1.1：经济学主题 1.2：经济学的性质和范围：微观经济学和宏观经济学；实证与规范经济学；动态与比较静态经济学。1.3：经济学方法论：演绎方法和归纳方法。1.4：中心经济问题：稀缺性和选择；生产可能性曲线单元 2：消费者行为 2.1 基数效用分析：总效用和边际效用；边际效用递减规律；边际效用均等规律；消费者均衡。2.2 序数效用分析：无差异曲线；预算约束；消费者均衡。2.3 价格效应；替代效应（希克斯和斯拉茨基）；收入效应。 2.4 收入消费曲线（ICC}和价格消费曲线（PCC}；正常商品，劣质商品和吉芬商品。2.5 消费者剩余：马歇尔和希克斯。单元 3：需求分析 3.1 需求的含义；基数和序数效用分析下个人需求曲线的推导；产品的市场需求曲线 3.2 需求定律；影响需求的因素；需求的变化；需求的增加和减少；恩格斯曲线；3.3 需求弹性；价格；收入和交叉弹性；影响需求弹性的因素单元 4：生产理论 4.1：生产函数：短期和长期 4.2：可变比例定律 4.3：规模收益，规模经济 4.4：柯布-道格拉斯生产函数：其属性 4.5：等产量：属性；等成本线；生产者均衡；扩张路径
编号：APSSB - 特里普拉邦森林
(b) 一般智力与推理能力 - 50 分（25 题，每题 2 分） 教学大纲： - 一般智力与推理能力教学大纲包括语言和非语言类型的问题。测试可能包括类比、相似性、差异性、空间可视化、问题解决、分析、判断、决策、视觉记忆、辨别、观察、关系概念、算术推理、语言和图形分类、算术数列等问题。测试还将包括旨在测试考生处理抽象概念和符号及其关系、算术计算和其他分析功能的能力的问题。
B. Tech-ME-R15-教学大纲
对于工程制图科目，相关科目教师将根据课堂上准备的报告/提交内容对日常工作进行评估，满分为 15 分。每学期有两次期中考试，每次持续 2 小时，满分为 15 分，较好的中间分数占 80%，另一个占 20%。主观试卷包含 5 个问题，每个问题占 10 分，3 个问题的分数将压缩为 15 分，任何小数部分应四舍五入到下一个更高的分数。内部考试没有客观试卷。日常评估和内部测试分数的总和将作为该科目的最终学期分数。工程制图的期末考试模式为 5 个问题，非此即彼，每题 14 分。期末考试中没有客观题。