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World File Search System气球火箭
活动三：建造多级气球火箭
• 因果关系：事件都有原因，有时简单，有时多方面。 破译因果关系及其介导机制是限制可能的解决方案的一项主要科学与工程活动。 ETS1.A：定义和界定工程问题：设计任务的标准和约束条件定义得越精确，设计解决方案就越有可能成功。约束条件的指定包括考虑科学原理和其他可能限制可能解决方案的相关信息。 • 能量和物质：跟踪流入、流出和流经系统的能量和物质有助于人们理解系统的行为。 • MS-ETS1-3 工程设计：分析测试数据以确定几种设计解决方案之间的相似点和差异点，以确定每种设计解决方案的最佳特性。这些设计解决方案几乎在每一个科学领域都有重要的发现，而且科学发现可以组合成一个新的解决方案，以更好地满足成功的标准。 • 科学、工程和技术的相互依赖性：工程进步导致了整个行业和工程系统的发展。 ETS1.B：开发可能的解决方案：有系统的流程来评估解决方案，看它们如何很好地满足问题的标准和约束。有时可以将不同解决方案的各个部分组合起来，以创建一个比任何前辈都更好的解决方案。 ETS1.C：优化设计解决方案：虽然一个设计可能不会在所有测试中表现最佳，但确定在每项测试中表现最佳的设计的特性可以为重新设计过程提供有用的信息 - 也就是说，其中一些特性可以纳入新的设计中。
你好！ - 罗文教育学院
在这项活动中，气球火箭，学生将通过构建空气动力的气球火箭来探索运动和稳定性，力量和互动（下一代科学标准）的概念，以检查诸如推力，重力和摩擦之类的力，以估计气球会沿着绳子传播的距离。通过此活动提高学生成功所必需的先验知识包括设计实验并观察结果，测量磁带测量以及对“力”一词的基本理解的能力。此活动的设置应大约需要15分钟，而延长活动大约需要15分钟。有关活动计划中描述的特定NJL标准的更多信息，请访问https://www.nj.gov/education/cccs/。