XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System流畅性
支持早期数字流畅性的策略
孩子们不仅应该能够按顺序背诵数字单词，而且还应该能够在提示时说出给定数字之前和之后的数字单词。例如，当被问到 82 之前和之后是什么时，他们应该能够说出 81 和 83。
数字时代的女性领导力：敏捷性、适应性和流畅性
不断扩大的性别差距，特别是在领导角色方面，阻碍了经济增长。数据显示，女性在就业领域担任领导角色的比例存在不平衡 12 。数字化颠覆和工业革命 4.0 预计将导致女性失业率上升，从而进一步扩大性别差距。行业阻碍雇用女性担任领导职务，特别是在科技领域，包括缺乏女性榜样和合格的新人才。COVID-10 加剧了现有的社会和经济不平等，使亚太经合组织 (APEC) 鼓励包容性增长和共享繁荣的使命比以往任何时候都更为重要，特别是在妇女的经济参与方面 3 。该项目旨在为惠及 APEC 经济体的能力建设活动提供有关女性数字领导力的经验教训。该项目旨在通过提高女性的数字素养并提供学习和交流知识以及发展数字领导力经验的平台，为缩小领导层的性别差距做出贡献。这是必要的，因为这场大流行导致了对第四次工业革命技术的依赖，这增加了失业的风险，而亚太经合组织经济体的女性失业风险更高。提供再培训和技能提升计划可以帮助女性获得所需和适销对路的技能，适应这些变化。4 这项举措符合《拉塞雷纳妇女与包容性增长路线图》，该路线图的重点是改善妇女在各级决策层获得领导职位的机会，并支持妇女在不断变化的工作世界中的教育、培训和技能发展。此外，还制定了《女性领导层代表比例个人行动计划》（IAP），以实现女性在领导层中公平的比例，因为这是促进经济增长的必要因素5。因此，为了实现这一目标，马来西亚在妇女、家庭和社区发展部的领导下，与其战略合作伙伴一起开展了一项基于会议的计划。该计划包括：a) 会前调查； b) 为期两天的在线会议，主题为“数字时代的女性领导力：敏捷性、适应性和流畅性”。该会议于 2021 年 10 月 20 日至 21 日在
利用人工智能提高写作流畅度
和教学，艾因夏姆斯大学教育学院摘要本研究旨在调查使用一些拟议的人工智能活动对提高杰出政府语言学校预科阶段学生的 EFL 写作流畅性的影响。该研究的参与者是 2021-2022 学年哈桑阿布巴克尔政府语言学校预科三班的 33 名学生。研究人员的工具包括写作流畅性组成部分清单、评分标准和前/后写作流畅性测试。参与者通过使用研究人员设计的一些相关人工智能应用程序进行教学，其中包括具有语法情绪的 Minecraft 游戏、Semantris 词汇人工智能游戏和人工智能情绪的虚拟现实，使学生能够在生动的情况下练习使用英语。使用 T 检验和效应量对参与者在前测和后测中的分数进行统计分析。研究人员还对学生的写作流畅性水平进行了定性分析。研究结果揭示了使用人工智能应用程序对提高第三阶段预备学生的写作流畅性有积极作用。关键词：人工智能，写作流畅性。
言语流畅性是一种快速而简单的工具，可帮助决定何时转诊可能患有脑肿瘤的患者
摘要背景：脑肿瘤患者通常表现出非特异性症状。正确确定哪些人需要优先进行紧急脑部成像是一项挑战。脑肿瘤是被诊断为紧急症状的最常见的癌症之一。言语流畅性任务 (VFT) 是一种受执行功能、语言和处理速度障碍影响的快速分类测试。我们测试了 VFT 是否可以支持识别脑肿瘤患者。方法：这项概念验证研究检查了 VFT 是否有助于区分脑肿瘤患者和没有脑肿瘤但有类似症状（即头痛）的患者。招募了两组患者，(a) 已知脑肿瘤患者，(b) 因头痛而从初级保健机构转诊接受直接访问计算机断层扫描 (DACT) 且怀疑患有脑肿瘤的患者。前瞻性地收集了语义和音素言语流畅性数据。结果：招募了 180 名脑肿瘤患者和 90 名 DACT 患者。无论是头痛患者还是无头痛患者，脑瘤患者的语义语言流畅性评分都明显低于无脑瘤患者（P < 0.001）。语音流畅性显示出类似但较弱的差异。计算了原始和发生率加权的阳性和阴性预测值。结论：我们已经证明了将语义 VFT 评分表现添加到临床决策中以支持对紧急脑成像患者进行分类的潜在作用。转诊接受 DACT 的患者的真实阳性率相对较小的改善有可能提高诊断的及时性和效率并改善患者的预后。
共同核心州立标准 - Oregon.gov
数学 | 五年级 五年级的教学时间应侧重于三个关键领域：(1) 培养分数加减运算的流畅性，并培养对有限情况下分数乘法和分数除法的理解（单位分数除以整数和整数除以单位分数）；(2) 扩展除法到 2 位除数，将小数整合到位值系统中，培养对百分位小数运算的理解，并培养对整数和小数运算的流畅性；(3) 培养对体积的理解。 关键领域 #1 培养分数加减运算的流畅性，并培养对有限情况下分数乘法和分数除法的理解（单位分数除以整数和整数除以单位分数）。学生运用对分数和分数模型的理解，将分母不同的分数的加减表示为分母相同的等价计算。他们能够流利地计算分数的和与差，并做出合理的估计。学生还利用分数、乘法和除法的含义以及乘法和除法之间的关系来理解和解释分数乘法和除法的程序为何有意义。（注：这仅限于除法的情况
产品设计的原型性和简单性在形成设计偏好时的神经处理
本研究调查了处理原型性和简单性时神经相关性对产品设计偏好的影响。尽管这很重要，但我们对大脑在形成设计偏好时如何处理这些视觉设计品质知之甚少。我们假设，虽然流畅性是感知判断，可以解释原型性和简单性对设计偏好的积极影响，但与原型性相关的流畅性判断的神经基础与与简单性相关的神经基础不同。为了研究这些问题，我们对具有不同原型性和简单性水平的实际产品设计的偏好决策进行了 fMRI 研究。结果显示，在简单性和原型性的偏好处理之间存在显著的功能梯度——即，早期腹侧视觉信息处理参与简单性评估，但晚期腹侧视觉信息处理和顶叶额叶脑区参与原型性评估。简单性和原型性评估之间的相互作用是在右半球纹状体外皮层中发现的。大脑的独立参与表明，对原型和简单性的流畅性判断有助于设计偏好的感知机制中不同认知层次的偏好选择。
写作、创造力和人工智能。大学背景下的 ChatGPT
摘要 本研究的主要目的是研究人工智能 (AI) 在教育背景下对写作技能的创造潜力。该研究旨在为人工智能的使用提供证据，并促进其融入课堂，为教学过程提供支持。建立了两种类型的研究设计：描述性和比较性的非实验性定量研究，以及准实验性的前测-后测研究。样本包括 20 个人工智能系统和 193 名大学生，他们参加了西班牙 PIC-A 测试（“成人创造性想象力测试”）的第 2 和第 3 个游戏。学生们在 ChatGPT 的帮助下重复游戏，以比较他们作品可能的改进。研究结果显示，在第二场比赛中，人工智能和学生在流畅性、灵活性和叙事原创性指标上存在统计学上的显著差异。此外，在第二场比赛中，学生在流畅性、灵活性和叙事原创性的前测和后测得分以及在第三场比赛中的流畅性方面存在显著差异。最后，强调了人工智能在写作任务和言语创造力方面提供的帮助，这应该在语言教学中考虑；无论如何，人工智能无法取代人类的智慧和创造力。
准备手册 - 技术应用 EC–12（242）
数字艺术/动画教师除了具备技术应用标准 I-VII 中描述的内容外，还具备教授创造力和创新、沟通和协作、研究和信息流畅性、批判性思维、解决问题和决策、数字公民以及技术应用德克萨斯州基本知识和技能 (TEKS) 数字艺术/动画技术操作和概念线索所需的知识和技能。
2023 年威斯康星州第 20 号法案个人阅读计划工具包
• 在当地早期读写能力补救计划中明确退出标准。 • 建立专门针对儿童的团队，让父母/看护人作为平等的合作伙伴，就儿童的读写能力教学做出决策，包括退出个人阅读计划的决定。 • 使用各种数据来源了解学生相对于年级标准的读写能力进步情况。 • 制定流程，让教育工作者和父母/看护人讨论正式和非正式的读写能力数据，就通用教学、阅读干预和进度监控所需的支持达成一致。 • 在个人阅读计划中设定退出个人阅读计划的基准。 • 包括退出个人阅读计划后可能需要暂时保留哪些类型的支持和监控的详细信息。地方教育机构应注意，威斯康星州法规 §§ 118.016 将 5K 的充分进步定义为展示非词或无意义词流畅性和音素分割方面的熟练程度；在 1-2 年级，口语阅读流畅性方面的熟练程度； 3 年级则要求口语阅读流利度和州总结性阅读评估的熟练程度。LEA 有权选择工具和策略来监控技能进步，并应参考评估手册来确定年级熟练程度的基准。