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• 制定计划:在小学,我们定期进行消防演习。火警会响起。班上的学生会在老师后面排成一列。老师会快速清点人数,确保我们都排成队。然后,我们会平静地走过走廊,出门,走进停车场。然后消防部门会在学校巡查,确保每个人都按计划离开了大楼。当我们还是孩子的时候,制定应急计划是行之有效的,而且在我们成年后也同样有效。所以,如果我们知道最常见的触发因素是什么,我们就可以制定一个应对计划。当“成瘾警报”响起时——即当我们感到被触发时——我们会有一个计划来决定我们将如何表现(以及不如何表现)。