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项目授权：军官候选人灌输和……
项目授权：军官候选人接受教育和训练，以担任美国海军少尉，核推进军官候选人 (NUPOC) 项目，编号 1170（训练潜艇）或 1160（训练水面），最终在核动力潜艇或水面舰艇上服役。核推进项目经理 (OPNAV N133) 担任社区经理。1. 项目授权：美国法典第 10 篇第 531、532、2013、2107、8323、12102、12103 和 12201 至 12209 节。2. 取消：项目授权 100A，2019 年 5 月。3. 配额：由海军作战部副部长（人事、人力和培训）(DCNO N1) 规定。4. 资格 a. 公民身份：申请人必须是美国公民。年龄：服役时年满 19 岁且不超过 29 岁。对于服役时年龄不超过 31 岁的人员，可根据具体情况考虑豁免。c. 教育 (1) 所有候选人必须已经完成美国或其领土内地区认可的学院或大学的学业要求或正在攻读学士学位，并属于下列类别之一：(a) 毕业生。已完成学士学位。根据本段筛选的毕业生必须同意根据第 8 段入伍，如果被海军反应堆主任接受，除非在参加面试过程之前获得 OPNAV N133 的正式批准。 (b) 本科生。1. 正在攻读学士学位，毕业后 3.5 年内，目前是全日制学生（如果在正常学年内申请）。需要 4 年以上课程（4 年制）或 5 年以上课程（5 年制）的候选人将逐案筛选，以便有资格在毕业前入伍服现役。攻读双学士学位的候选人不得先获得一个学位，再获得另一个学位。2. 正在攻读双学士学位和硕士学位，毕业后 4.5 年内，目前是全日制学生（如果在正常学年内申请），并计划在获得学士学位后一年内完成研究生学习。无法在规定时间内完成硕士学位的候选人将被要求从大学退学并参加第一个可用的军官候选人学校 (OCS) 课程。
双子座/阿波罗宇航员的零重力灌输
在典型的双子座或阿波罗任务的大部分时间里，宇航员将被绑在沙发上。在这次演示中要注意的是双腿抬离地面的趋势，手臂抬离扶手的趋势。出现这种现象的原因是，手臂和腿部的肌肉习惯于在 I-G 下支撑肢体的部分重量，即使在放松时也是如此。在零重力下，没有重量会导致肢体呈现新的放松姿势。在无重力
双子座/阿波罗宇航员的零重力灌输
KC-135 上可产生的失重时间约为 30 秒。即使在相对较短的时间内，也可以获得大量有关人体表现的数据和经验。另一方面，时间段太短，无法获得有关失重期间身体生理功能的可靠信息。此外，由于每个抛物线前后的加速度很高，零重力飞行期间获得的生理数据值得怀疑。
现役军官候选人灌输和培训应用程序
项目授权：军官候选人接受教导和训练，以便作为少尉在美国海军现役任职，编号为 1390（学生海军飞行员）或 1370（学生海军飞行军官）。航空军官社区经理 (BUPERS-313) 担任军官社区经理。1. 项目授权：美国法典第 10 篇第 531、532、653 和 12209 节。2. 取消：2021 年 3 月项目授权 106。3. 配额：按照海军作战部副部长（人力、人事、培训和教育）(DCNO N1) 的规定。4. 资格：a. 公民身份：申请人必须是美国公民。b. 性别：男女不限。c. 年龄：申请人必须年满 19 岁，并且在服役时未超过 32 岁生日。d.教育背景：获得经认可的学院或大学的文学学士或理学士学位。 e. 身体条件：必须身体合格，并具备航空适应能力，能按照医学和外科管理局局长制定的身体标准执行飞行任务。被采纳为候选人的现役军人必须接受合格飞行外科医生对航空申请人的体检，以确定航空适应能力。 f. 职责偏好：无限制。 g. 项目具体要求 (1) 航空选拔考试最低分数：1390 类申请人需达到学术资格等级 (AQR) 4/飞行员飞行能力等级 5，1370 类申请人需达到 AQR 4/飞行军官飞行能力等级 5。海军招募司令部 (CNRC) 指挥官将努力选拔具有最高智力资格的候选人，只有在市场条件或特殊情况需要时才接受最低分数。 (2) 安全许可资格：候选人必须符合国家情报局局长、情报界指令 704 的访问敏感隔离信息的资格标准。安全要求不可免除。5. 豁免：如果申请人未达到第 4.c 段规定的最高年龄要求，但拥有出色的记录或经过验证的技能，则
银行的模型风险：解决方案符合法规，同时灌输监督和控制系统
当今银行业中模型风险的主要驱动力之一是高级分析和人工智能（AI）技术的增长。尽管这些技术为客户行为和运营效率提供了有用的见解，但它们也增加了复杂性和不确定性的层面。
教师在安装...
灌输给儿童的角色值之一就是宽容。从小就灌输宽容的价值旨在确保儿童对多样性有尊重。这项研究的目的是解释教师在Raudatul Athfal Miftahul Ulum幼儿期宽容价值中的作用的重要性。此研究方法涉及课堂观察，对教师的访谈以及课程文档分析。对收集的数据进行定性分析，以确定教师行为模式在设计理解和接受多样性时。研究结果表明，教师在灌输儿童中容忍价值中的作用包括设计宽容课程，具有最佳和比例的能力，并坚定地承诺向儿童提供有关性格价值观的例子，其中之一就是容忍的价值。教师在灌输宽容的价值中的作用也可以通过学习活动，例如提供榜样，提供指导，习惯，涉及故事，角色扮演和协作活动，讲故事活动，游戏活动和媒体的使用，证明可以有效地有效地增加和理解。宽容态度。除了教师，父母，社区还在灌输宽容价值方面发挥着重要作用，因为幼儿还生活在一个多元化的社会中。关键字：教师的角色；容忍价值，幼儿。
