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火控宙斯盾 (FCA) - DoD COOL
是的。火控人员宙斯盾路线图包括专业军事教育连续体所涵盖的四个领域，包括：海军专业军事教育 (NPME)、联合专业军事教育 (JPME)、领导力和高等教育。一些培训和教育是强制性的（新兵训练、伊利诺伊州大湖海军站的 FC“A”学校、电子学习等）。有些可能由您的指挥系统指导（Microsoft Excel 和 PowerPoint 课程），其余的是自愿的（MNP、电子学习、大学课程等）。建议水手寻找导师，包括您的指挥长官、高级士兵顾问、首席士官、首席士官和指挥职业顾问，并利用您的海军学院虚拟教育中心 (VEC) 或 OCONUS 教育办公室的丰富资源。所有人都具备独特的资格来帮助您。
火控宙斯盾 (FCA) - DoD COOL
是的。火控人员宙斯盾路线图包括专业军事教育连续体所涵盖的四个领域，包括：海军专业军事教育 (NPME)、联合专业军事教育 (JPME)、领导力和高等教育。一些培训和教育是强制性的（新兵训练、伊利诺伊州大湖海军站的 FC“A”学校、电子学习等）。有些可能由您的指挥系统指导（Microsoft Excel 和 PowerPoint 课程），其余的是自愿的（MNP、电子学习、大学课程等）。建议水手寻找导师，包括您的指挥长官、高级士兵顾问、首席士官、首席士官和指挥职业顾问，并利用您的海军学院虚拟教育中心 (VEC) 或 OCONUS 教育办公室的丰富资源。所有人都具备独特的资格来帮助您。
火控技术员 - C130 - MyNavyHR
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
火控技术员 - C130 - MyNavyHR
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
MK 92 火控系统
MK 92 J 火控系统 (FCS) 提供独立的、快速反应的监视、捕获、跟踪和指示空中和地面目标，并控制舰载火炮和导弹系统。该系统有多种配置，可满足各种级别船舶的火控要求。每种配置都能够独立（单机）运行。Mod 1 配置用于美国海岸警卫队中型巡逻艇和美国海军水翼巡逻舰上的火炮控制。Mod 2 与舰载作战系统集成，为美国和澳大利亚皇家海军的导弹护卫舰提供火炮和导弹火力控制。Mod 5 与 Mod 1 配置类似，用于沙特阿拉伯皇家海军的两级舰艇。
CEC：集成火控的传感器网络
在过去 12 年中进行了多次测试。1 除了前面提到的 OPEVAL 之外，CEC 还在 2001 年进行了技术评估 (TECHEVAL)。在 TECHEVAL 期间，CEC 满足了所有关键技术性能要求；并且作为 OPEVAL 的结果，作战测试和评估部队 (COTF) 指挥官宣布 CEC 在作战上适用且作战有效。这些结论将支持开始全速生产 CEC 设备组并在所有主要海军空战和两栖攻击指挥舰上部署 CEC 的决定。这些测试最终表明，CEC 通过在紧张环境中持续跟踪困难的空中威胁来满足其系统要求；为所有 CEC 参与者提供强大、一致的轨迹图；并实现舰船之间火控质量轨迹信息的传输，以便那些无法通过本地传感器看到威胁的船只仍然可以使用地对空导弹进行攻击。
火控人员主管 - Navy Tribe
前言 通过参加本自学课程，您已展现出提升自己和海军的愿望。但请记住，本自学课程只是整个海军培训计划的一部分。实践经验、学校、精选阅读和您对成功的渴望也是成功完成一项有意义的培训计划的必要条件。 课程概述：在完成这项非驻地培训课程后，您将通过正确回答以下主题的问题来展示对主题的了解：火控人员主管职责；组织、管理、检查和维护；监督和培训；作战系统、子系统及其维护；和武器演习。 课程：本自学课程分为几个主题领域，每个领域都包含学习目标，以帮助您确定应该学习的内容，并附有文字和插图以帮助您理解信息。主题反映了等级或技能领域人员的日常要求和经验。它还反映了士兵社区经理 (ECM) 和其他高级人员提供的指导、技术参考、说明等，以及职业或海军标准，这些标准列在《海军士兵人力分类和职业标准手册》（NAVPERS 18068）中。问题：本课程中出现的问题旨在帮助您理解
火控人员主管 - 海军部落
序言 通过参加本自学课程，您已表明了提高自己和海军水平的愿望。但请记住，本自学课程只是整个海军培训计划的一部分。实践经验、学校、精选阅读和成功的渴望也是成功完成一项有意义的培训计划的必要条件。课程概述：完成本非驻地培训课程后，您将通过正确回答以下主题的问题来展示对主题的了解：火控人员主管职责；组织、管理、检查和维护；监督和培训；作战系统、子系统及其维护；以及武器演习。课程：本自学课程分为多个主题领域，每个领域都包含学习目标，以帮助您确定应该学习的内容，并附有文字和插图以帮助您理解信息。主题反映了等级或技能领域人员的日常要求和经验。它还反映了士兵社区经理 (ECM) 和其他高级人员提供的指导、技术参考、说明等，以及职业或海军标准，这些标准列在《海军士兵人力人员分类和职业标准手册》（NAVPERS 18068）中。问题：本课程中出现的问题旨在帮助您理解文本中的材料。价值：完成本课程后，您将提高军事和专业知识。重要的是，它还可以帮助您为海军范围内的等级考试做准备。如果您正在学习并发现文本中引用了另一份出版物以获取更多信息，请查阅。1995 年版由 FCCS(SW) Rowland C. Dixon 编写，由海军教育和训练专业发展与技术中心 NAVSUP 出版，物流追踪号 0504-LP-026-7640
火控人员主管 - 海军部落
前言 通过参加本自学课程，您已展现出提升自己和海军的愿望。但请记住，本自学课程只是整个海军培训计划的一部分。实践经验、学校、精选阅读和您对成功的渴望也是成功完成一项有意义的培训计划的必要条件。 课程概述：在完成这项非驻地培训课程后，您将通过正确回答以下主题的问题来展示对主题的了解：火控人员主管职责；组织、管理、检查和维护；监督和培训；作战系统、子系统及其维护；和武器演习。 课程：本自学课程分为几个主题领域，每个领域都包含学习目标，以帮助您确定应该学习的内容，并附有文字和插图以帮助您理解信息。主题反映了等级或技能领域人员的日常要求和经验。它还反映了士兵社区经理 (ECM) 和其他高级人员提供的指导、技术参考、说明等，以及职业或海军标准，这些标准列在《海军士兵人力分类和职业标准手册》（NAVPERS 18068）中。问题：本课程中出现的问题旨在帮助您理解文本中的材料。价值：完成本课程后，您将提高军事和专业知识。重要的是，它还可以帮助您准备海军范围的晋升考试。如果您正在学习并发现文中引用了另一个出版物以获取更多信息，请查阅。1995 年版由 FCCS(SW) Rowland C. Dixon 编写，由海军教育与培训专业发展与技术中心 NAVSUP 物流跟踪号 0504-LP-026-7640 出版