附加说明4级被设计为毕业目标,但并不代表毕业要求。对毕业和无监督实践的准备就绪是该计划主任的权限。此外,里程碑2.0包括修订和更改,这些修订和更改排除了使用里程碑作为高风险决策的唯一评估(即确定有资格或证书的资格)。5级旨在代表一名专家,其在子竞争中取得的成就大于期望。里程碑主要是为形成性的发展目的而设计的,以支持个人学习者,教育计划和专业的持续质量改进。ACGME及其合作伙伴将继续评估和进行有关里程碑的研究,以评估其影响和价值。
目前强调提供准确的诊断,预后和治疗以预防和治疗人类疾病,至关重要的是,人们必须了解急性和慢性疾病发病机理的机械基础。尽管“环境医学”涉及从妇产科,儿科到老年医学的临床学科的全部范围,并涉及遗传学在任何疾病的潜在作用,这些疾病的潜在作用与某些环境因素相关的任何疾病的发作,与某些与“表观遗传学机制”的作用相关的作用似乎是遗传性的遗传性遗传性,或者在“遗传学”中被忽略了“个性化的”,或者是“个性化的”或“遗传学”。在个性化医学的某些方面的作用。随着最新的复杂分子技术的发展,各种当前的范式,有些是起源于过去对“遗传或遗传疾病”的起源的见解,或者在发现环境药物(辐射,有毒化学物质或致病性生物学生物体)的发现中,这些疾病对这些疾病产生了一些困惑。