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World File Search System现场考察
2025 年高级现场考察时间表
项目 项目地点 AEGD12 Elica 健康中心 - 萨克拉门托麦克路 AEGD12 Elica 健康中心 - 萨克拉门托富兰克林大道 AEGD12 Elica 健康中心 - 西萨克拉门托哈拉德大道 AEGD12 Elica 健康中心 - 萨克拉门托北高地 AEGD12 沙斯塔社区健康中心 - 加利福尼亚州安德森 AEGD12 沙斯塔社区健康中心 - 加利福尼亚州雷丁 AEGD12 沙斯塔社区健康中心 - 加利福尼亚州沙斯塔湖 AEGD12 Shingle Springs 健康与保健中心 - 加利福尼亚州普莱瑟维尔 AEGD12 Apple Tree Dental - Sonrisas 牙科中心 AEGD12 印第安人健康中心 - 加利福尼亚州奥克兰 AEGD12 印第安人健康中心 - 加利福尼亚州旧金山
提交整改计划（现场考察缺陷）
如果提交了额外的运营缺陷通知 (NOD) 指示，请点击页面底部上传文件部分下的选择文件。在这里，添加额外的纠正计划 (POC) 文件以解决运营缺陷通知中列出的信息。
维希加县政府供应处处长办公室...
投标保证金必须在下表所示日期和时间之前收到。系统将在 IFMIS 门户网站上显示的投标截止时间和日期自动锁定。 9. 投标人必须扫描原始投标保证金副本并将其上传到 IFMIS 门户网站。 10. 投标将在上述截止日期和时间后立即开标。 11. 投标人必须注意，现场考察将于下表中突出显示的现场考察日期上午 9 点开始。 12. 注意：如果投标人在 IFMIS 门户网站上访问或上传招标文件时遇到困难，应联系
帕斯卡尔·雷蒂格（Pascal Rettig），规划委员会主席
正如 9 月 23 日规划委员会会议上讨论的那样，委员会继续审查第 XI.S 节太阳能设施拟议的分区修正案，直至 10 月 28 日会议。特别是，委员会正在寻求社区和经济发展办公室 (OCED) 的更多意见，并希望安排对拟议纳入可再生能源开发区 (REDD) 的潜在地产进行现场考察。总之，现场考察旨在更好地了解潜在的太阳能设施可能如何影响场地上的野生动物或水资源区以及场地上任何成熟植被的清除程度，以及太阳能设施所需的潜在场地通道可能如何影响该地区的生态环境或对毗邻的业主产生视觉影响。
维希加县政府供应处处长办公室...
必须在 2024 年 11 月 5 日星期二上午 11:00 或之前以及 IFMIS 门户网站上指定的时间收到。系统将在 IFMIS 门户网站上指定的投标截止时间和日期自动锁定。交通和基础设施部的投标必须在 2024 年 11 月 7 日星期四上午 11:00 或之前收到。除土地部外，不得手动提交投标。9. 投标人必须扫描并将原始投标保证金的副本上传到 IFMIS 门户网站。10. 投标将在上述截止日期和时间后立即开标。11. 投标人必须注意，现场考察将于以下现场考察时间表中突出显示的日期上午 9 点开始进行。12. 注意：在 IFMIS 门户网站上访问或上传招标文件时遇到困难的投标人应联系
前维克多维尔第五精确轰炸靶场
1943 年至 1944 年间，维克多维尔第 5 精确轰炸靶场被驻扎在前维克多维尔陆军航空兵场的飞行员用作练习轰炸靶场。通过历史数据调查和现场考察，已确定前维克多维尔精确轰炸靶场#5 的某个区域可能存在潜在爆炸危险。已知或怀疑在靶场使用的弹药包括带有炸药的练习炸弹。
前莫多克空中射击与轰炸靶场
前莫多克空中射击和轰炸靶场在 1943 年至 1945 年间曾被用作与前克拉马斯瀑布海军航空站相关的空中射击、轰炸和扫射靶场。通过历史研究和现场考察，前莫多克空中射击和轰炸靶场的某个区域被确定为具有潜在爆炸危险。已知或怀疑在该靶场使用的弹药包括中口径弹药、中口径练习弹药、带有瞄准弹的练习炸弹和小型武器弹药。
前山地之家轰炸靶场 #1
前山地家园轰炸靶场 1 号，也称为 MH 轰炸靶场 1 号，于 1943 年至 1953 年间用于训练驻扎在山地家园空军基地的人员进行高空轰炸。从 1953 年到 1958 年，该地一直处于军事控制之下。通过历史研究和现场考察，MH 轰炸靶场 1 号被确定为具有潜在的爆炸危险。已知或怀疑在该靶场使用的弹药包括通用炸弹和练习炸弹。
前波特休尼米海岸防御基地
前波特休尼梅海岸防御基地于 1942 年至 1945 年间被美国陆军海岸炮兵团用作海岸防御设施。通过历史研究和现场考察，与前波特休尼梅海岸防御基地相关的区域（称为海岸防御炮台 - 水域）已被确定为具有潜在爆炸危险。已知或怀疑在此区域使用的弹药包括中到大口径弹药和中口径练习弹药。
... 中的项目审查指南
简介 6 为什么要进行项目评审？ 6 组织主题 7 如何使用本指南 9 项目评审流程 9 第一阶段：自我研究 10 步骤 1：确定自我研究团队并让教职员工参与进来 11 步骤 2：了解当前的机构背景 12 步骤 3：了解过去：重新审视以前的评审 13 步骤 4：收集和解释数据 14 步骤 5：撰写自我研究报告 19 第二阶段：外部评审 20 顾问团队 21 现场考察的结构 22 第三阶段：基于证据的行动计划和发展 23 附录 25 附录 1：自我研究团队组织 25 领导力 25 项目管理 25 附录 2：现场考察时间表示例 26 附录 3：资源、示例和模板 27 一般资源 27 I. 项目文化 29 II. 参与的教职员工 29 III. 有目的的课程 29 IV.循证教学 30 V. 新生成功 30 附录 4：自学过程中的问题 31 机构背景 31 I. 项目文化 32 II. 敬业的教师 34 III. 有针对性的课程 36 IV. 循证教学实践 37 V. 新生成功 39 VI. 研究生和博士后 40