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布斯泰马大学 ARAP AI 校区，动物生产与管理学院
................................................................................................................................................ 16 Y 2.9.1 简介 16
BBA 第 6 学期课程表 2024-2.pdf - 管理学院
1. Baral, LR，《尼泊尔的反对派政治》，新德里：Abhinav Publications，1977 年。2. Baral, LS，《尼泊尔毛派叛乱的方方面面》，新德里：Adroit Publishers，2011 年。3. Parmanand，《尼泊尔大会党自成立以来》，新德里：Ankur，1977 年。Gyanwali, Ram Prasad，2012 年。《了解尼泊尔》。加德满都：Bhundipuran Prakashan。 4. Manandhar，Tri Ratna，《尼泊尔：动乱之年》，加德满都：Purna Devi Manandhar，1986 年 5. Sharan，P.《尼泊尔政府与政治》，新德里：Metropolitan Publications，1983 年。 6. Shah，Rishikesh，《尼泊尔政治》，新德里：Manohar，1993 年 7. Uprety，Prem R.，《尼泊尔政治觉醒》，新德里：Commonwealth Publishers。1992 年。 8. cfrfo{, afa'/fd, >L % a8fdxf/fhflw/fh k[YjLgf/fo0f zfxsf] ;+lIfKt hLjgL -efu !–$_, sf7df8f}FM ;femf k|sfzg, lj=;+= @)^! . 9. uf}td, /fh]z, g]kfnsf] k|hftflGqs cfGbf]ng / g]kfnL sf+u|];, sf7df8f}FM >L/fd >]i7 / s[i0fd'/f/L clwsf/L, lj=;+= @)%% 10. uf}td, /fh]z, g]kfnsf] k|hftflGqs cfGbf]ng / g]kfnL sf+u|];, efu–@, sf7df8f}FM s[i0fd'/f/L clwsf/L / >L/fd >]i7,
BIM第五学期教学大纲2024.pdf-管理学院
单元4。知识表示14 LHS。Definition and importance of Knowledge, Issues in Knowledge Representation, Knowledge Representation Systems, Properties of Knowledge Representation Systems, Types of Knowledge Representation Systems: Semantic Nets, Frames, Conceptual Dependencies, Scripts, Rule Based Systems(Production System), Propositional Logic, Predicate Logic, Propositional Logic(PL): Syntax, Semantics, Formal logic-connectives, truth tables, tautology, validity, well-formed-formula,使用分辨率，向后链式和前进的推理，谓词逻辑：FOPL，语法，语义，语义，定量，与FOPL的推断：通过转换为PL（存在和普遍实例化），统一和提升，使用分辨率，使用不确定的知识来处理不确定的知识，辐射变量，先前和后网络，使用完整的范围，使用完整的范围，bayes bay obles，bayes bay obles，bays bay obles，bayes bay obles，bayes obles of bay bay bays bay bay bay'模糊逻辑：模糊集，模糊集中的会员资格，模糊规则基础系统。
BBA 第 6 学期课程表 2024.pdf - 管理学院
1. Baral, LR，《尼泊尔的反对派政治》，新德里：Abhinav Publications，1977 年。2. Baral, LS，《尼泊尔毛派叛乱的方方面面》，新德里：Adroit Publishers，2011 年。3. Parmanand，《尼泊尔大会党自成立以来》，新德里：Ankur，1977 年。Gyanwali, Ram Prasad，2012 年。《了解尼泊尔》。加德满都：Bhundipuran Prakashan。 4. Manandhar，Tri Ratna，《尼泊尔：动乱之年》，加德满都：Purna Devi Manandhar，1986 年 5. Sharan，P.《尼泊尔政府与政治》，新德里：Metropolitan Publications，1983 年。 6. Shah，Rishikesh，《尼泊尔政治》，新德里：Manohar，1993 年 7. Uprety，Prem R.，《尼泊尔政治觉醒》，新德里：Commonwealth Publishers。1992 年。 8. cfrfo{, afa'/fd, >L % a8fdxf/fhflw/fh k[YjLgf/fo0f zfxsf] ;+lIfKt hLjgL -efu !–$_, sf7df8f}FM ;femf k|sfzg, lj=;+= @)^! . 9. uf}td, /fh]z, g]kfnsf] k|hftflGqs cfGbf]ng / g]kfnL sf+u|];, sf7df8f}FM >L/fd >]i7 / s[i0fd'/f/L clwsf/L, lj=;+= @)%% 10. uf}td, /fh]z, g]kfnsf] k|hftflGqs cfGbf]ng / g]kfnL sf+u|];, efu–@, sf7df8f}FM s[i0fd'/f/L clwsf/L / >L/fd >]i7,
14：30小时-Gujarat灾难管理学院
1。背景气候变化是由于全球温度升高引起的温室效应引起的，对古吉拉特邦面临重大挑战。该地区经历了许多与气候相关的影响，包括平均温度的迅速升高，云覆盖率和降水模式的改变，极端气候条件，海洋温度上升和海平面。这些气候变化涉及在整个州，尤其是在沿海地区施加持续的压力，加剧了现有的脆弱性，并需要采取紧迫的行动以整合适应措施和缓解策略。鉴于居住在海岸线附近的大量人口，尤其是古吉拉特邦（Gujarat），因此需要积极适应以应对气候变化影响的需求是当时的最大需求。许多人认为气候变化是21世纪的首要挑战之一，强调了负责监测此类地区的政府机构迅速采取行动的重要性。将气候适应性纳入沿海管理实践对于减轻气候变化的影响并维护古吉拉特邦的社区和生态系统的福祉至关重要。极端天气对古吉拉特邦古吉拉特邦（Gujarat Gujarat）的影响，其海岸线延伸1,663公里，在40个沿海talukas的990万居民所在地，拥有印度最长的海岸线（人口普查，2011年）。气候变化引起的温度变化预计会加剧，世界银行预计到2050年，古吉拉特邦26个地区的19个地区中，世界银行的温度升高为2-2.5°C，使他们的气候变化热点。该地区对海平面上升，旋风，盐水入侵的敏感性以及鱼产卵模式的转移预示着未来的未来迁移和由于气候变化而引起的社区流离失所，如《联合国世界移民报告》（2020年）所强调。古吉拉特邦的主要气候变化危害包括温度，降水和海平面的极端，每种都会对基础设施，人口人群，各种经济部门和农业产生各种影响。农业与劳动人口的50％吸引了9.5％的农业，对美国的GDP贡献了9.5％，面临着脆弱性的增强，热应激和草地减少了可能减少牲畜和畜牧业的产量，影响该地区的2690万牲畜人口。此外，对于民众日常需求的很大一部分，森林通道仍然至关重要。古吉拉特邦的独特生态系统，尤其是在环境脆弱的库奇奇和索拉什特拉地区，面临着气候变化，荒漠化和栖息地丧失的风险，强调迫切需要全面适应和缓解策略。
BBM 第 6 学期教学大纲 2024.pdf - 管理学院
惩罚和罪行的概念；规定对低估分期付款应纳税额和延迟或不缴税款的利息。规定对未能保存文件或提交收入报表或申报表、作出虚假或误导性陈述、协助或教唆或诱导他人犯罪的行为收取费用，规定对以下行为的刑事犯罪：不缴税款、作出虚假或误导性陈述、授权和未经授权的人、协助或教唆、不遵守法案。规定奖金和其他激励措施。（（附数字示例）
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本课程向学生介绍非洲的丰富多样性和复杂性，包括其历史动态、经济发展、社会和政治实践以及流行文化。自始至终，我们都认为非洲并不是一个孤立的大陆，而是一个充满内部多样性、历史变迁、创业精神和海外文化联系的大陆。我们的目标是培养学生从跨学科和跨国视角严谨地思考非洲。我们还旨在让学生掌握必要的分析工具，以识别和解构对非洲的简化和刻板叙述。本课程面向所有有兴趣探索从过去到后殖民时期的非洲生活、政治、人民和文化各个方面的学生。
Dayananda Sagar技术与管理学院
由于大流行状况和卡纳塔克邦政府指南，网络研讨会是通过Zoom Meeting Platform在线进行的。愿景：讨论与研究方法，研究方法，研究论文，研究建议等问题和挑战有关的主题。以及来自各个技术和管理领域的专家与参与者之间的研究思想。程序/事件的目标：1。 div>解决文献综述的目的，识别研究差距和L-R第2章的发展。可以预期如何确定研究差距以选择研究主题。3。清楚地了解文学差距只是主观的，而不是客观的。4。熟悉编写结构化的方式LR第5章。基于当前情况
ICAR - 印度水管理学院
在选择要约中指示，或者以其他方式被候选人的意愿。6。候选人将无权在ICAR-IIWM/ICAR中吸收。7。选定的候选人可能必须立即加入。8。董事ICAR-IIWM保留取消招聘过程的权利。9。董事的决定，ICAR-IIWM将在各个方面都具有最终约束力。10。简短的候选人的详细信息将放置在Institute网站上，并进行沟通进行面试
BBM 第 5 学期教学大纲 2024.pdf - 管理学院
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