米兰大学、米兰比可卡大学和帕维亚大学推出以人为本的人工智能联合硕士学位,该学位具有高度创新和国际特色,完全以英语授课。目标目标是培养具有跨学科技能的个人,以便将人工智能应用融入其所使用的人类环境中。该课程面向来自 STEM 和人文科学、神经科学和法律领域的积极毕业生,具有良好的跨学科研究能力,以及希望再培训(从终身学习的角度)和更新技能以满足不断增长的创新需求的公共或私营公司的专业人士和员工。从广泛的共同基础出发,该课程将分为三个课程,旨在针对三种主要背景提供更具体的准备,其中对这种新专业人员的需求显得尤为迫切:A) 混合人工智能课程,用于合作的背景
•地球素(GE)•应用地质物质(AGP)•经济,环境和技术地质学(EET)的占用为在矿业和国际水平的应用,原材料,勘探,石油/天然气公司的国家和国际水平的应用地球科学毕业生开放。在建筑材料和材料行业,工程办公室中的服务公司,在与垃圾填埋场,回收和受污染的地点,建筑,地质服务和地方当局,大学和非大学研究机构以及自雇人士或主体。
- 学生必须至少获得24个(M.S)学分来毕业,不包括准备课程和论文研究。所需的课程包括9个学分核心课程和12个学分小时的选修课程。(*课程如有更改)。- 它经营两个专业轨道系统(气候轨道,低碳技术轨道),该系统针对合作伙伴国家的公职人员量身定制为以用户为中心的职业道路。- 在第一学期,学生参加了基本的主要课程,在第二学期和第三学期中,他们选择了适合学生职业的专业领域,并通过为每个赛道完成课程来确保教育消费者的专业知识。- 将来,关于气候变化适应政策和健康,气候变化响应环境教育,材料流优化和低碳后勤的其他主要可选课程将根据参与教师的专业开放。
所需背景 — M1:拥有理学学士学位的学生以及来自法国或国外工程师学校并希望专攻天体物理学的学生。如果学生获得的知识被认为适合其计划的学习课程,则可以录取拥有数学或地球科学学士学位的学生。 — M2(OSAE 轨道):具有 M1 级教育或同等学历的学生。建议接受学士学位物理学通识教育;学生还应具备很强的计算机和科学编程技能。 — M2(AΦ、DSG、PES、国际研究轨道):来自法国大学校和高等师范学院的学生工程师;具有 M1 级教育或同等学历的学生。
(615)898-2706田纳西州立大学心理学系提供研究生学习,导致艺术硕士,重点是临床心理学。临床心理学计划强调了一种基于广泛的科学从业者方法。毕业生准备进行涉及心理评估和诊断访谈的博士培训和/或就业。目前,技能培训并未使学生在终端大师级练习心理治疗或专业咨询。该计划提供心理评估的培训,包括诊断性访谈和认知,个性和应用测试。课程和实践旨在满足田纳西州认证心理助理(CPA)的认证要求,这是心理学审查委员会的现任硕士级别认证。由于田纳西州许可和认证法律经常发生变化,但是,我们不能保证我们的计划在您申请认证时将完全满足要求。我们也不能保证您将满足其他州的认证/许可要求。除了核心要求外,临床心理学计划还提供了两种专业培训。第一个专业化是一般临床,使学生可以参加广泛的选修课,包括其他评估课程。第二个专业是健康/神经心理学。这种专业化将适合那些希望增强神经心理学领域知识和技能的学生以及身体健康和心理健康之间的联系。对于有兴趣在神经心理学或临床健康心理学领域获得博士学位的人来说,这也是一个适当的专业化。心理学系的设施包括计算机实验室,远程访问大学计算设施,人类研究的标准设备,许多标准化心理评估工具的库以及带有录像设备的实验室。