答案各不相同。学生可能不熟悉神经科学家。鼓励学生研究神经科学的教育要求和研究类型。让他们使用这些信息来支持他们是否想从事神经科学事业。神经科学事业需要详细研究大脑和神经系统。神经科学家研究大脑和神经系统的结构如何使其控制不同的功能,例如学习、记忆、行为和运动。他们还研究影响大脑和神经系统的疾病和状况,例如阿尔茨海默氏症、多动症和创伤性脑损伤。一些神经科学家在实验室工作,而另一些则与人一起进行研究。
2024 年 11 月 26 日 能源部副部长 DAVID M. TURK 的消息 主题:能源部研究、技术和经济安全财政援助和贷款活动框架 美国在科学技术 (S&T) 领域的领导地位由我们开放的科学事业的独特优势支撑。作为一个民主国家,我们保持科学技术地位的能力不仅取决于维护,而且取决于促进我们科学生态系统的开放性。此外,促进国际合作对于保持美国科技竞争力和领导能力至关重要。我们是一个开放和创新的社会,这是吸引全球最优秀的科学人才来到我们国家的关键驱动力。与此同时,某些外国政府的行为对能源部 (DOE) 和国家核安全局 (NNSA) 的科学事业构成了不可接受的风险。能源部需要保持开放系统的优势,同时将研究、技术和经济安全考虑充分纳入资助决策中。对于能源部来说,重要的是要了解竞争对手国家何时试图利用我们的系统,并采取睁大眼睛、细致入微和平衡的方法来降低风险。考虑到这些因素,能源部设计了一个框架,以最小化、减轻和管理风险,同时保持开放、协作和世界领先的科学事业。能源部研究、技术和经济安全办公室 (RTES) 框架的两个重要目标是:
由于该硕士课程涵盖的主题范围广泛,毕业生将获得一套全面的技能,使他们能够成为下一次“量子革命”的主要参与者,因为许多公司越来越多地采用量子信息技术,无论是在研发层面,还是在高级服务层面的积极实施战略中。除了从事量子科学事业外,他们的跨学科背景还使毕业生能够在信息技术领域和整个行业中蓬勃发展。
三角洲社会科学任务组的任务是制定一项战略,关于如何“将社会科学融入三角洲科学事业”。因此,该战略倾向于抽象地提及社会科学,同时还指出社会科学非常多样化,不同机构承担的不同任务需要不同类型的社会科学家。该报告不遗余力地阐明社会科学的多个维度(尽管它疏忽了传统生态知识的潜在贡献——即来自民族生态学的见解;参见 Zedler 和 Stevens 2018)。显然,应该鼓励管理者和决策者将具体问题和需求与最合适的专业知识结合起来,无论是社会科学、自然科学还是两者兼而有之。
引言科学事业是人类最令人瞩目的成就之一,而科学发现则是推动科学进步的引擎。人工智能界早已认识到科学发现的重要性,这从该领域四十多年来的活跃研究就可以看出。Simon (1966) 提出了自动化发现过程的想法,第一个显著的成功出现在 20 世纪 70 年代,出现了 DENDRAL(Lindsay 等人,1980 年)和 Bacon(Langley,1981 年)等系统。20 世纪 80 年代和 90 年代,科学事业继续取得进展,研究人员在天体物理学、生物学、化学、生态学、粒子物理学和社会科学等不同领域解决了越来越广泛的科学问题。到世纪之交,有许多计算机辅助发现发表在同行评审的科学文献中的案例(Langley,2000 年)。近年来,计算科学发现变得更加活跃,来自应用数学、物理学、机械工程和其他学科的研究人员加入了发起这一运动的人工智能科学家的行列。早期的方法主要依赖于符号处理和在离散结构空间中的搜索,而后来的许多努力则转向执行参数搜索的统计技术和神经网络。这两个群体的共同点是他们致力于开发能够重现人类发现的全部深度和广度的通用机制。自 1989 年以来,至少有 12 场研讨会和讲习班以及多本报告该领域进展的编辑书籍(Shrager 和 Langley,1990 年;Dˇzeroski 和 Todorovski,2007 年;Addis 等人,2019 年)反映了人们对这一主题的持续关注。
EES:4001 地球与环境科学四年级实地考察 2 sh 将核心课程学习应用于现实世界的例子;学生对地球与环境科学相互关联的方面有更广泛的了解,这些方面是真正的综合科学事业;大弯国家公园实地考察,重点介绍广泛的地球科学和环境科学研究,并为学生提供机会将他们所接受的所有培训应用于德克萨斯州西南部令人惊叹的地质景观;为即将进入大四的学生提供顶点实地体验。先决条件:EES:2831。要求:地球科学或环境科学专业,大四学生。与 ENVS:4001 相同。
更新后的公共访问计划认识到当今科学事业固有的开放趋势;构成该事业的研究人员、组织、出版商和资助者的复杂生态系统;以及不断改变数据共享和出版格局的快速技术变革。公众获取联邦资助的研究和数据是美国科学开放、学术自由、科学诚信、科学公平和公正价值观的基础。限制获取科学发现会限制所有美国人从美国研究和开发投资回报中受益的能力。因此,NSF 致力于与社区合作,使我们共享的联邦科学生态系统对所有人都更强大、更公平。
2025 年 2 月 2 日 珍妮特·佩特罗 美国国家航空航天局代理局长 300 Hidden Figures Way, SW 华盛顿特区,20546 亲爱的代理局长佩特罗: 美国人民的丰富多样性和惊人的智力已被证明是现代科学进步的伟大创造引擎之一。每个美国人都应该有机会参与我们国家的科学事业并从中获益。 科学、空间和技术委员会(“委员会”)多年来一直在两党合作的基础上弘扬这些价值观。作为委员会的排名成员,我很自豪能够继承这一传统,倡导为各行各业的美国人提供更多的科学机会。 任何破坏各行各业杰出人士参与科学事业的能力的事物都是对美国科学的威胁。 消除参与科学的障碍应该始终是联邦政府的使命。联邦政府的政策永远不应该是制造这些障碍。特朗普总统的第 14151 1 号行政命令(题为“终止激进和浪费的政府 DEI 项目和偏好”)和第 14173 2 号行政命令(题为“终止非法歧视和恢复择优机会”)全面攻击了联邦政府为所有美国人提供科学机会的能力。通过强迫联邦机构(包括美国国家航空航天局等联邦研究机构)解散其多元化计划并停止对相关研究和项目的资助(仅通过右翼意识形态的试金石来判断),特朗普政府正在危及美国维持一支吸引来自全国各地最优秀、最聪明的人才的 STEM 劳动力队伍的能力。其后果将是可怕的。如果我们设置障碍阻止人们参与科学研究,并让整个美国群体都在努力克服这些障碍,美国就无法继续在科学和创新方面保持领先地位。
印度于今年 1 月的第一周发布了《2003 年科学技术政策》。该政策不仅继承了 1958 年的科学决议和《1983 年技术政策声明》中阐述的科学技术发展原则,还充分认识到科学事业不断变化的背景,以满足全球化新时代新兴的国家需求。因此,新政策的政策目标承诺将科学技术与国家活动的所有领域充分结合起来。它旨在大力促进学术和工程机构以及工业研发中心的科学研究,鼓励特定领域的研究和创新,大力加强扶持机制和知识产权制度,最大限度地促进发明的产生、保护和商业化,最大限度地满足公众利益。