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World File Search System科学奖
基础科学奖
背景：2型糖尿病（T2D）在青少年和年轻人中以惊人的速度增加。该疾病实体在研究和临床护理中构成了独特的挑战。在青年研究中寻找糖尿病的搜索表明，美国青年中诊断为T2D病例的数量正在激增。从2001年到2017年，居住在T2D的20岁以下的人数因少数族裔/种族少数群体的青年而震惊的95％，并且受到弱势背景的影响不成比例。青年发作的T2D发生在复杂的社会心理和文化环境中，这些环境通常使持久的生活方式改变难以捉摸，而遵守药物的斗争是一场斗争。青年发作的T2D显然与1型糖尿病（T1D）不同。青年发作的T2D的病理生理非常类似于成人发作的T2D，尤其是与肥胖症的联系。青少年发作的T2D显示出独特的方面，例如快速进行性β细胞下降，严重的胰岛素抵抗来处理葡萄糖，并加速了糖尿病并发症的发展。治疗选择包括促进健康的生活方式，二甲双胍，胰岛素和GLP1受体激动剂，但很少能够实现缓解。因此，迫切需要为预防，治疗和缓解青年发作的T2D的全面，协调和创新策略。目标：美国糖尿病协会的使命是预防和治愈糖尿病，并改善受糖尿病影响的所有PEO的生活。专注于弱势社会经济水平的家庭和疾病负担最大的患者的应用受到强烈鼓励。此申请请求（RFA）正在征求建议，以解决青年发作T2D中的关键知识差距，以便更好地理解，预防，治疗，最终导致受影响的个体数量迅速增加。范围：重点将放在临床研究和翻译上。研究领域可能包括但不限于对青年发作T2D的独特生理特征以及成人发作T2D的相似性以及差异的深入了解。此外，对环境对疾病病理生理学的贡献以及治疗中的挑战（包括肥胖症及其原因）的挑战有了改进的理解。申请人被鼓励利用可行的T2D或有风险的现有良好特征的年轻人（例如今天，崛起，搜索）。ADA的共识报告“青年型2型糖尿病共识报告：当前状态，挑战和优先事项”提供了对青年发作的T2D的广泛概述，以及此RFA的知识差距。重要的是，提交应表明拟议的研究将如何对T2D青年的结局产生重大影响。未直接解决RFA定义范围的应用程序将被分三局，并且不会继续进行同行评审。
高级经济科学奖2023.pdf
在 Goldin 的研究之前，研究女性劳动力市场结果的连贯框架一直缺乏。在许多研究中，提出的事实并不总是正确的——有时甚至是矛盾的——而提出的解释可以说过于简单。历史学家关注社会和经济领域性别差异的稳定性（例如 Harris，1978 年，Tentler，1979 年），而经济史学家（除了少数显著的例外，例如 Pinchbeck，1930 年，Richards，1974 年）通常认为，从历史记录中不可能找到有意义的女性工作估计值，因此很少关注女性在经济中的作用。另一方面，经济学家（例如 Durand，1948 年，Mincer，1962 年）指出，20 世纪美国女性劳动力参与率长期增长是经济发展的函数，实际工资的增加和女性劳动力的弹性供应提供了潜在机制。
高级经济科学奖2024.pdf
2 现代化理论归功于 Lipset (1959, 1960)。Dahlum (2018) 回顾了这一假设的实证支持。 3 虽然无法证明获奖者的工作对实际政策产生了影响，但值得一提的是，例如，世界银行的《2017 年世界发展报告》提出了一项以加强治理和机构为重点的发展议程。这份报告的核心是获奖者提出的理念，例如促进“可信承诺”的机构的重要性（世界银行，2017 年，第 5-7 页）。世界银行最近的倡议——全球治理计划，同样强调“有能力、负责任和包容的机构”是一项关键目标（世界银行，2021 年）。国际发展界关注机构的另一个例子是联合国的“2030年可持续发展目标”，其中包括“在各级建立有效、负责和透明的机构”和“确保各级决策具有响应性、包容性、参与性和代表性”等目标。
黑色素瘤研究计划团队科学奖
他们收到最初的诊断时间。出于这个重点领域的目的，黑色素瘤幸存者的黑色素瘤诊断对家人，朋友和护理人员的需求和影响也包括在“黑色素瘤生存”的范围内。随着黑色素瘤发生率的增加以及黑色素瘤患者有效治疗方案的可用性增加，黑色素瘤幸存者的数量也在增加。黑色素瘤生存研究，包括与健康相关的研究，涵盖了广泛的研究领域，其目的是改善黑色素瘤幸存者及其家人及其家人/护理人员的健康和福祉。MRP试图为维护功能（身体能力），改善生活质量，症状管理，治疗结果以及对与黑色素瘤诊断，治疗，治疗后的心理和社会问题的支持进行研究的创新和有影响力的研究。
国家科学奖 (RVP) - 2024 年
2 Vigyan Shri Dr. Anandharamakrishnan C 农业科学 CSIR - 国家跨学科科学技术研究所 (NIIST)，特里凡得琅
AHA 第二世纪实施科学奖
• 申请人只能提交一份 AHA 第二世纪奖提案（要么提交给 AHA 的第二世纪实施科学奖 [本机制]，要么提交给 AHA 的第二世纪早期教师独立奖） • 战略重点研究网络和/或健康公平研究网络人员也可以获得个人 AHA 奖，包括 AHA 第二世纪奖。 • 本计划的获奖者还可以获得 AHA 协作科学奖、职业发展奖、创新项目奖、转型项目奖、成熟研究员奖或 AHA 机构研究促进奖，并可以成为 AHA 本科培训机构奖的项目主管或赞助商。