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World File Search System科幻小说
中国作为科幻小说的全球战略
引入智能专业化（S3）是2014年欧盟改革（EU）凝聚力政策的基本支柱，这代表了欧洲发展干预措施的重大战略转变。S3策略旨在通过允许采取更基于地点和自下而上的发展方法来动员欧盟每个国家和地区的经济潜力。然而，尽管S3在短时间内获得了显着，但尚无欧洲对S3策略在多大程度上真正反映出正在实施领土的经济特征和潜力的程度的广泛评估。本文通过关注其发展轴，经济/科学领域和政策优先事项来研究整个欧洲S3策略的特征，以评估情况。结果表明，S3策略表现出了目标的扩散，这一问题特别影响了政府质量较弱的地区。此外，策略通常与每个区域的内在条件有松散地联系在一起，并且主要模仿邻近地区在做什么。缺乏更简洁和专注的S3策略可能会破坏一个非常有趣且有价值的政策实验的有效性。
印度科幻小说中的伦理思考
随着科学技术的飞速发展，伦理问题越来越多地占据了科学家和思想家的想象空间。具体来说，科幻小说涉及科学实验领域中迫在眉睫的道德和伦理问题。本研究对印度科幻小说中有关基因编辑的伦理困境的表现进行了批判性审查，特别关注莫汉·桑德拉·拉詹的短篇小说《克隆人的冒险》、曼朱拉·帕德马纳汗的《收获》、阿米塔夫·高什的《加尔各答染色体》和 SB·迪维亚的《机器性》。这些文本中对克隆和基因操作的探索是在当代科学进步和相关道德挑战的更广泛背景下分析的。本研究进一步探讨了这些作品对无节制的技术进步的潜在后果所提供的微妙视角。该研究强调了科学好奇心和道德责任之间的紧张关系，强调了这些虚构叙事与当代生物伦理讨论的相关性。通过对人物发展、叙事结构和主题深度的详细分析，该研究认为印度科幻小说不仅预见了未来的技术可能性，而且也是审视此类进步的伦理影响的重要平台。虽然这些文本是在印度哲学思想的范围内研究的，但它们也是伦理话语的有效宝库。
量子里程碑，1993年：传送不是科幻小说
远程注视是偶然的。在1992年的一次会议上，马萨诸塞州威廉姆斯学院的威廉·沃特斯（William Wootters）描述了他和以色列技术学院的奇怪结果。他们考虑了两个相同但未知的量子状态，例如一对具有未知极化的光子。wootters和Peres发现，观察者可以通过对光子对进行单个测量来学习比通过对单个颗粒上进行任何数量的单独测量的学习更多。这对测量是在光子被迫以某种方式相互作用之后进行的。他们提出了一种程序，该程序将使观察者最大程度地猜测光子的原始极化[2]。
科幻小说，尤其是时间和时间旅行...
14.78 Penrose, Roger: Shadow of the Spirit, Paths to a new physics of consciousness ............................................................................................................................................................................................................................................................. 118 14.80 Pinzani, Nicola and Gogioso, Stefano and Coecke, Bob: Categorical Semantics for Time Travel ........................................................................................................ .................................................................................................. 119 14.82 Porter, Bill: The mountains guard the secret - encounters with Chinese hermits ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ & Fictions ..................................................................................................................................................... 120 14.86 Robbins, Tom: Pan Aroma (1984, English.14.78 Penrose, Roger: Shadow of the Spirit, Paths to a new physics of consciousness ............................................................................................................................................................................................................................................................. 118 14.80 Pinzani, Nicola and Gogioso, Stefano and Coecke, Bob: Categorical Semantics for Time Travel ........................................................................................................ .................................................................................................. 119 14.82 Porter, Bill: The mountains guard the secret - encounters with Chinese hermits ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ & Fictions ..................................................................................................................................................... 120 14.86 Robbins, Tom: Pan Aroma (1984, English.原始标题：jitterbug香水）............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 121 14.87 ROBINSON，SPIDER：CALLAHAN SALOON的时间旅行者。嘿，科幻小说与幻想＃4321 ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 121 14.88 ROBINSON，SPIDER：仅适用于时间旅行者对酒吧：Callahan Saloon的另一个晚上。
科幻小说 CDO 逐步修改写作策略......
1. 在小组和班级讨论和活动之后，讨论雷·布莱伯里的短篇小说《草原》和《夏日里的一切都是》。讨论为了有效地写作，学生必须在写作之前做好计划。i. 请注意，优秀的作家已经学会了不止一种策略或技巧来帮助他们规划要写的内容。ii. 在写作过程中，熟练的作家会修改他们的计划、书面产品，有时还会修改他们的想法。iii. 告诉学生，他们将学习一种写作策略来修改意见或说服性论文。iv. 通过学习如何实施该策略，每个学生都会对自己的写作技巧更有信心，并可能在其他课程中使用它。2. 收集每个学生说服性写作的数据，确定学生包括的论文或文章部分的数量，即学生所持问题的前提或观点、支持性想法、论点和结论，使用说服性写作作业的评分标准。 3. 然后与每位学生单独讨论结果，并获得学生学习 CDO 的书面承诺，以便学生提高撰写说服性意见论文的能力。 4. 帮助每位学生设定说服性写作的质量和数量目标。 5. 通过在课堂上提供有说服力的论文和散文的有力范例和非范例，为学生提供发展关于撰写说服性论文或散文的背景知识的机会（最好用几天时间）。此外，让学生有机会在全班、小组或个人层面讨论是什么让说服性论文写得好，并编辑写得不好的论文。 6. 明确教导学生，基本的论文或散文必须包含以下四个部分：i. 主题句，其中陈述作者的观点，是论文或散文的主要论点；ii. 支持性观点，是作者对论文主要论点或前提的理由，可能包括阐述作者理由的例子；iii.论证不仅包括支持性观点，还包括至少一个反驳论点，以区分为什么说服性文章或论文的前提是合理的；iv. 结论，作者重申作者所持的前提或立场，或总结作者的立场。7. 建议：为培养学生的背景知识，为学生提供机会：i. 识别 DARE 中概述的论文或文章的四个部分；ii. 观看、参与和评论口头辩论以及使用 DARE 中的四个步骤撰写的社论
科幻小说、未来类比和早期军事太空......
本文探讨了科幻小说在军事太空政策早期发展中的作用。它研究了三个科幻小说主题：太空作为前沿的概念、对核末日的恐惧以及人类太空飞行的中心主题。本文使用 Yuen Foong Khong 的类比解释框架，认为纸浆时代的科幻小说帮助政策制定者确定形势的性质、提供政策处方、评估道德正确性，并在两个案例中警告其他选择的危险。相反，本文评估认为，与历史类比不同，科幻小说的未来类比或主题无助于评估利害关系或预测特定政策决策成功的机会。本文及时提醒我们，如果正确使用科幻小说，它通常是调查和分析想象的未来战争场景的有用工具。随着下一个太空探索时代的到来，以及美国军方组建太空部队并重新将重点放在保护和防御任务上，科幻小说为研究新的政策替代方案提供了途径。
科幻小说，AI和人类后秋季2024年教学大纲
学生行为和学术诚信的守则概述了参加SFA课程的任何学生的禁止行为。所有教职员工和学生的所有成员都遵守并坚持这项政策。新的学生行为守则和学术诚信守则第四条，第六和第七条概述了有关学术行为的违规和程序，包括作弊，窃，勾结和虚假陈述。Cheating includes, but is not limited to: (1) Copying from the test paper (or other assignment) of another student, (2) Possession and/or use during a test of materials that are not authorized by the person giving the test, (3) Using, obtaining, or attempting to obtain by any means the whole or any part of a non-administered test, test key, homework solution, or computer program, or using a test that has been administered in prior classes or semesters未经教职员工的许可，（4）代替另一个人，或允许另一个人代替自己的自我，（5）伪造研究数据，实验室报告和/或其他学分的记录或学术工作（6）使用任何类型的学生行为和学术综合守则中的未经授权资源或技术来指示任何学生的行为，以指出任何学生的行为。所有教职员工和学生的所有成员都遵守并坚持这项政策。新的学生行为守则和学术诚信守则第四条，第六和第七条概述了有关学术行为的违规和程序，包括作弊，窃，勾结和虚假陈述。Cheating includes, but is not limited to: (1) Copying from the test paper (or other assignment) of another student, (2) Possession and/or use during a test of materials that are not authorized by the person giving the test, (3) Using, obtaining, or attempting to obtain by any means the whole or any part of a non-administered test, test key, homework solution, or computer program, or using a test that has been administered in prior classes or semesters未经教师的许可，（4）代替另一个人，或允许另一个人替代自己的自我，（5）伪造研究数据，实验室报告和/或其他提供信贷的记录或学术工作，（6）使用任何类型的未经授权的资源或完成教育活动的资源或技术。窃是对全部或部分归因于另一个来源或使用
科幻小说中的人工智能和机器人愿景
虚拟现实 (VR) 头盔公司 Oculus 的创始人兼首席执行官表示，他的作品受到了尼尔·斯蒂芬森 (Neal Stephenson) 的《雪崩》、埃内斯·克莱恩 (Ernes Cline) 的《头号玩家》和川原砾 (Reki Kawahara) 的《刀剑神域》的影响。信息科学、机械学、机器人学和人工智能 (AI) 等学术领域的研究人员通常也对科幻小说非常熟悉。例如，自然出版集团自 2009 年以来在《自然》杂志上组织了一系列短篇科幻小说。这些故事帮助不同学科的研究人员和普通民众更容易理解未来技术的愿景。微软也沿着这条思路，委托几位科幻作家根据他们的实验室技术创作短篇小说。这些短篇小说被组织成一本名为《未来愿景》的免费选集。在中国，国际科幻会议往往得到政府机构的积极支持。在日本，人工智能学会、日本机器人学会、自动测量与控制学会、人机界面学会和
ORISE 课程计划：人工智能不再是科幻小说
列出了许多人在日常生活中使用的一些 AI 示例：Netflix 推荐、定向广告、社交媒体平台上的推荐好友、Google 导航、搜索预测、电子邮件中的推荐回复、电子邮件过滤器、音乐流媒体服务中的音乐推荐、面部识别、欺诈预防以及视频游戏中的非玩家角色 (NPC)。由于 AI 是我们生活中不可或缺的一部分，并且它在未来可能会变得更加普遍，因此对其工作原理有一个基本的了解非常重要。AI 的智能程度取决于它所获得的数据，并且需要由人类进行训练。由于人类正在进行训练，因此人类的偏见可能会融入 AI 系统中。学生应该明白，虽然 AI 确实使我们的生活受益，并且有可能继续极大地改善我们的生活，但我们仍然必须以批判的方式看待 AI 及其应用，以确定我们使用和创建的每种 AI 的优缺点。真正的 AI 目前尚不存在，但我们今天拥有的被称为机器学习。机器学习是计算机如何在没有明确编程的情况下识别模式并做出决策的方式。机器学习不需要一步一步地对计算机进行编程，而是可以通过反复试验和实践进行学习。机器要从“经验”中学习，就需要大量数据来识别模式。一旦它学会识别给定的模式，它就可以开始做出预测。在这个活动中，学生将帮助训练计算机识别鱼类的模式。在模拟结束时，学生将被要求训练人工智能系统识别奇怪、快乐、悲伤等鱼。这将使学生开始理解编程偏见。在上课之前，建议老师进行模拟，以清楚了解学生将要做什么。材料