单元 5 整体理解的含义 – 职业道德概览 10 讲座 23:人类价值观的自然接受 讲座 24:(道德)人类行为的确定性 教程 12:练习 12:探索人类道德行为 讲座 25:人文教育、人文宪法和普遍人类秩序的基础 讲座 26:职业道德能力 教程 13:练习 13:探索教育中的人本主义模式 讲座 27:整体技术、生产系统和管理模式 – 典型案例研究 讲座 28:向基于价值观的生活和职业过渡的策略 教程 14:练习 14:探索向普遍人类秩序过渡的步骤 第一单元练习课程 – 价值观教育简介 PS1 分享自己 PS2 探索人类意识 PS3 探索自然接受 第二单元练习课程 – 和谐人类 PS4 探索自我与身体需求的差异 PS5 探索自我想象力的来源 PS6 探索自我与身体的和谐 第三单元练习 - 家庭与社会和谐 PS7 探索信任的感觉 PS8 探索尊重的感觉 PS9 探索实现人类目标的系统 第四单元练习 - 自然和谐(存在) PS10 探索自然的四个秩序 PS11 探索存在的共存 第五单元练习 - 整体理解的含义 - 审视职业道德 PS12 探索人类的道德行为 PS13 探索教育中的人文主义模式 PS14 探索向人类普遍秩序过渡的步骤
2020年新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情进一步激发了有关国际秩序转型的既有争论。本章的讨论重点并非集中在中美两国及其大国关系上,而是其他大国和中小国家的发展情况。学者们对非美国和中国国家在未来国际秩序中的选择和作用有着不同的看法。本章第一部分介绍并分析了两种关于非美国和中国国家作用的主流观点。一方面,不少学者认为世界正在被划分为中美两极秩序,除这两大国以外的国家最终别无选择,只能表明立场,要么与美国合作对抗中国,要么重视对华关系、疏远美国。另一方面,也有不少学者指出,世界正走向多极化或“多元化”,美国和中国以外的国家选择越来越多样化,并促进了自主性。本节认为,尽管近年来中美竞争的压力越来越大,但国际政治的“多元化”趋势仍在继续,而这一趋势是由许多国家的决心推动的。
殿下!尊敬的卢森堡代表团!尊敬的来宾们!欢迎您首次访问拉脱维亚,我们倍感荣幸!您的访问拉脱维亚是我们两国外交关系史上的标志性事件,两国外交关系已逾百年,这是卢森堡大公自两国建交以来首次访问。您的访问证明了我们两国之间亲密友好的关系,这在我们今天所处的困难时期是无价的。像拉脱维亚和卢森堡这样的领土较小的国家必须团结起来,捍卫国际秩序,抵制侵略国任意改变国际秩序的企图。卢森堡于 1922 年 10 月 4 日承认拉脱维亚国家。我们感谢卢森堡从未正式承认拉脱维亚吞并
随着中国的崛起和多大国之间竞争的加剧,国际秩序处于不断变化之中,寻求平衡。印度与国内外政治实体的关系现在日益复杂和灵活,合作与冲突之间不断变换。由于全球地缘政治板块的变化,中国的崛起及其与美国的争端引发了多重紧张局势。这些变化表现为关系的重新构建,影响了威胁的来源和特征。本文指出,在印度的国家安全范式中,所有可能对其核心利益和发展进步产生重大负面影响的威胁都是国家安全关注的问题。引言国家安全范式是在外部和内部环境相互作用下产生的。对印度而言,几十年来,两种环境的重要变化都在加快步伐。这些变化的总体轨迹以政治实体之间关系的变异为特征。外部环境方面,随着中国的崛起,以及多大国之间的竞争日趋激烈,国际秩序处于变动之中,寻求平衡。目前看来,世界正处于两种秩序之间。而印度内部环境的重大变化与印度三十年来持续的、尽管不公平的经济增长有关,尽管社会和谐出现挫折。