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World File Search System系列丛书
不确定性下的决策 - web.stanford.edu
麻省理工学院林肯实验室是一家由联邦政府资助的研究和开发中心，将先进技术应用于国家安全问题。麻省理工学院林肯实验室系列丛书涵盖了林肯实验室做出过重大贡献的广泛技术领域。上述书籍和本系列的未来书籍延续了 1947 年至 1953 年间出版的开创性麻省理工学院辐射实验室系列丛书所建立的知识共享传统。
中学科学的有效教学
这套成熟的丛书受到我关于教学实践的著作（《有效教学：提高教学水平的实用指南》，朗文出版社，1982 年）的启发。这本书是为希望提高教学技能的实习教师和在职教师（尤其是负责指导实习教师的教师）而写的。本系列丛书的读者群与此相同。然而，繁忙的课堂教师会发现这些书也能满足他们的需求，因为教育性质和模式的变化使得经验丰富的教师的在职培训比过去更加重要。本系列丛书背后的原理是，教师的专业课程需要在相对较短的时间内涵盖各种各样的科目，因此本系列丛书的目的是编写“易于阅读”的实用指南，提供必要的科目背景，并辅以参考资料以指导和鼓励进一步阅读，同时设计问题和/或练习以协助应用和评估。作者都是各自领域的专家，他们之所以被选中，是因为他们能够将自己的科目与教师的需求联系起来，并激发对当代教育问题的讨论。本系列丛书涵盖的主题包括教育理论、数学教学、小学教学、教育心理学以及信息技术的有效教学。丛书涵盖教育的各个方面，包括教育、文化多样性以及学生福利和咨询。虽然教学的法律背景和历史教学等一些主题是英格兰和威尔士独有的，但教育评估、统计学的有效教学和比较教育等大多数主题都是国际范围的。
智能辅导系统的设计建议
本书是计划中的系列丛书的第五本，该系列丛书通过通用智能辅导框架 (GIFT) 的视角，探讨智能辅导系统 (ITS) 设计中的关键主题（例如，学习者建模、教学策略、创作、领域建模、评估、对学习的影响、团队辅导、机器学习和潜在标准）。GIFT 是一种模块化、面向服务的架构，旨在降低创作 ITS、管理 ITS 内教学所需的成本和技能，并评估 ITS 技术对学习、绩效、保留、技能转移和其他教学成果的影响。
智能辅导系统的设计建议
本书是计划中的系列丛书的第五本，该系列丛书通过通用智能辅导框架 (GIFT) 的视角，探讨智能辅导系统 (ITS) 设计中的关键主题（例如，学习者建模、教学策略、创作、领域建模、评估、对学习的影响、团队辅导、机器学习和潜在标准）。GIFT 是一种模块化、面向服务的架构，旨在降低创作 ITS、管理 ITS 内教学所需的成本和技能，并评估 ITS 技术对学习、绩效、保留、技能转移和其他教学成果的影响。
智能辅导系统的设计建议
本书是计划中的系列丛书的第五本，该系列丛书通过通用智能辅导框架 (GIFT) 的视角，探讨智能辅导系统 (ITS) 设计中的关键主题（例如，学习者建模、教学策略、创作、领域建模、评估、对学习的影响、团队辅导、机器学习和潜在标准）。GIFT 是一种模块化、面向服务的架构，旨在降低创作 ITS、管理 ITS 内教学所需的成本和技能，并评估 ITS 技术对学习、绩效、保留、技能转移和其他教学成果的影响。
智能辅导系统的设计建议
本书是计划中的系列丛书的第五本，该系列丛书通过通用智能辅导框架 (GIFT) 的视角，探讨智能辅导系统 (ITS) 设计中的关键主题（例如，学习者建模、教学策略、创作、领域建模、评估、对学习的影响、团队辅导、机器学习和潜在标准）。GIFT 是一种模块化、面向服务的架构，旨在降低创作 ITS、管理 ITS 内教学所需的成本和技能，并评估 ITS 技术对学习、绩效、保留、技能转移和其他教学成果的影响。
智能辅导系统的设计建议
这本关于团队辅导的书是计划中的系列丛书的第六本，该系列丛书探讨智能辅导系统 (ITS) 设计中的关键主题（例如学习者建模、教学策略、创作、领域建模、评估、对学习的影响、团队辅导、用于自我完善系统的机器学习、潜在标准和学习效果评估方法）。本书重点关注团队辅导。本书的讨论章节通过通用智能辅导框架 (GIFT) 的视角来探讨主题（Sottilare、Brawner、Goldberg 和 Holden，2012 年；Sottilare、Brawner、Sinatra 和 Johnston，2017 年）。GIFT 是一种模块化、面向服务的架构，旨在降低创作 ITS、分发 ITS、管理 ITS 内教学所需的成本和技能，并评估 ITS 技术对学习、绩效、保留、技能转移和其他教学结果的影响。
对气候变化和正义过渡的态度
南非社会态度调查（SASAS）系列丛书每年由HSRC自2003年以来每年进行的•全国代表：16岁以上，私人住宅； ▪选择3,500户家庭（随机分层）▪实现率达到80％左右； ：3,103名受访者•以数据为基准/加权到年中人口估计的数据。 •模式：通过面对面访谈收集•严格的道德协议；质量控制：关闭现场调查，背面检查南非社会态度调查（SASAS）系列丛书每年由HSRC自2003年以来每年进行的•全国代表：16岁以上，私人住宅； ▪选择3,500户家庭（随机分层）▪实现率达到80％左右； ：3,103名受访者•以数据为基准/加权到年中人口估计的数据。•模式：通过面对面访谈收集•严格的道德协议；质量控制：关闭现场调查，背面检查
美国在西北非和西部的信号情报...
随后二十年，他担任辛辛那提大学历史学教授。1945 年，他加入了陆军历史部门的研究和写作团队。任职期间，他撰写了《西北非洲：夺取西方主动权》，该书于 1957 年出版，是二战官方系列丛书的一部分，历史学家通常将其称为“陆军绿皮书”。
爱沙尼亚、拉脱维亚和立陶宛研究_1 - Marines.mil
本卷是美国国会图书馆联邦研究部根据陆军部赞助的国家研究/地区手册计划编写的系列丛书之一。本书最后两页列出了其他已发表的研究。该系列丛书的大多数书籍都涉及一个特定的外国，描述和分析其政治、经济、社会和国家安全制度和机构，并研究这些制度的相互关系以及它们如何受到历史和文化因素的影响。每一项研究都是由一个多学科的社会科学家团队撰写的。作者力求对所观察的社会提供基本的了解，力求动态而非静态的描述。特别关注构成社会的人们、他们的起源、主流信仰和价值观、他们的共同利益和分歧问题、他们参与国家机构的性质和程度，以及他们对彼此的态度以及对社会制度和政治秩序的态度。本书代表作者的分析，不应被视为美国政府官方立场、政策或决定的表达。作者力求遵守公认的学术客观性标准。欢迎读者提供更正、补充和修改建议，以供将来版本使用。