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World File Search System终身教育
NC州立大学 - 网络安全训练营
NC州继续和终身教育是学生进入NC州立大学庞大的知识和技术资源的门户。NC州持续和终身教育最初于1924年建立为大学推广部门，从那时起，它一直致力于不断发展，以满足学习者以及组织，政府机构和公司的教育需求。自成立以来，北卡罗来纳州持续和终身教育一直致力于首先提供公共服务，这是由继续教育领域的先驱者简·麦金蒙（Jane S. McKimmon）建立的。
Morris, TH (2020) “通过自主学习激发创造力
这是作者在《国际终身教育杂志》上发表的一篇文章的已接受手稿。请注意，与 Taylor & Francis 在《国际终身教育杂志》上最终发表的文章相比，可能会有一些细微的差异。最终发表的文章的版权归 Taylor & Francis 所有。这只是作者的手稿，因此此版本的页码与已发表的版本不同。
密歇根州儿童保育应急准备计划和响应计划
简介 使命 密歇根州终身教育、进步和潜力 (MILEAP) 儿童发展和保育部 (CDC) 的使命是支持学习和学习者，尽量减少紧急情况和灾难的影响。 为了完成这一使命，密歇根州儿童发展和保育部必须确保其运营高效进行，并尽量减少干扰，尤其是在紧急情况下。 本文件为实施密歇根州终身教育、进步和潜力儿童发展和保育部应急准备计划提供了规划和计划指导，以确保该组织能够在所有威胁和条件下履行其基本使命和职能。 该计划包括一项策略，即与应急管理官员、许可机构和公共卫生官员合作，及时评估受影响地区内的损失和儿童保育提供者的状况。 目标：
2023 年年度报告
自 1983 年成立以来，太空基金会一直在项目收入、捐款和赠款以及其他投资之间保持可持续的平衡。我们的资产负债表强劲，没有任何债务。我们的年度开支主要集中在我们的使命上，即成为所有从事太空探索和太空相关行业的个人和组织获取可靠信息、终身教育和无缝协作的卓越倡导者和门户，这些行业定义了全球太空生态系统。
信息专业人员 - 海军电子工具箱
• 领导海军网络战任务，制定战术、技术和程序，以实现海上和岸上的战术、战略和商业优势 • 推动与联合、盟军和联盟伙伴的互操作性 • 通过终身教育、培训和认证，以及获得连续的里程碑式资格和经验，打造专业卓越 • 通过尖端技术、知识管理技术和创新文化优化海军组织效能 • 监督信息系统技术人员的工作 - 担任信息技术专家的入伍水手（无学位要求）
人工智能在糖尿病教育和管理中的应用：现状与前景
尽管医疗科技发展迅速，但糖尿病仍然是一种无法治愈的终身疾病。旨在提高自我管理技能的糖尿病教育是帮助患者增强代谢控制和生活质量的重要方法。人工智能 (AI) 技术在将可用的基因数据和临床信息转化为有价值的知识方面取得了重大进展。考虑到人工智能技术在根据不同个体的独特情况促进个性化和全程教育干预方面的优势，将其应用于疾病教育将极为有益。本文回顾并讨论了人工智能技术在糖尿病教育各个方面的最新应用。通过收集的信息和证据，本综述试图为开发前瞻性的、数据驱动的糖尿病管理决策支持平台提供见解和指导，重点是个性化的患者管理和终身教育干预。
基于人工智能的课程规划软件，用于支持能力提升
摘要 教学是一个复杂且需要认知的过程，也是一项非常有创造性的任务。必须精心准备一堂课才能确保有效、有目的的教学。如今，课程计划也经常使用标准软件（例如学习或内容管理系统）创建。显然，这种复杂的课程规划过程可以通过专门的软件系统来支持，这些软件系统不仅可以促进日常任务，还可以鼓励反思。本文阐述了基于人工智能技术的课程规划软件的理念和概念，以支持基于能力的学习。通过该软件，教师应该能够轻松直观地生成个性化的学习内容，而不会失去教学自由。通过各种用户场景，展示和解释了该软件的可能性。最后，本文旨在提高人们对此类智能学习环境的认识，以及它们如何实现终身教育链中学习内容的自动化开发。
内容 - Lyceum No. 40
信息社会、创新经济、在宽容、文化对话和尊重多民族、多文化和多信仰组成原则基础上建设俄罗斯公民社会的任务； – 在教育系统中形成与通识教育目标相对应的学生发展社会环境，向基于确定方式和手段的内容和教育技术发展的社会设计和建设战略过渡达到学生个人和认知发展的预期水平（结果）； – 实现教育主要成果的方向 – 发展基于对普遍教育行动的掌握、知识和对学生个性世界的掌握、他积极的教育和认知活动、他为自我发展和终身教育做好准备的形成; – 认识到教育内容、教育活动组织方法和教育合作对于实现学生个人和社会发展目标的决定性作用； – 考虑到个人年龄、心理和生理
旅行者和罗姆人教育战略
游民和罗姆人教育战略1 (TRES) 是教育部发起的一项举措，旨在改善爱尔兰游民和罗姆人社区的教育成果。这项举措与政府承诺扩大国家准入计划：平等准入战略行动计划 2 和制定全面的游民教育战略的计划相一致。这项教育战略是专门为满足游民和罗姆人社区的儿童、年轻人和成年人的需求而制定的，目的是提高他们的教育体验和成功率。它旨在通过教育部、儿童、平等、残疾、融合和青年部以及继续教育和高等教育、研究、创新和科学部之间的跨部门合作，为整个教育系统提供指导，包括早期学习和儿童保育、小学和小学后教育、继续教育、高等教育和终身教育。
人工智能在基于 STEM 的创意中的应用
摘要：本研究旨在将人工智能应用于社会 5.0 时代的基于 STEM 的创造性学习。研究人员调查了教育者如何利用人工智能并将其优化为基于 STEM 的学习过程。STEM 代表科学、技术、工程和数学。美国发起了将四门学科整合成基于问题的学习方法和日常情境事件的倡议。人工智能是在科学背景下管理的系统中增加的智能。人工智能被创建并放入机器（计算机）中，以像人类一样工作。使用人工智能的几个领域包括专家系统、计算机游戏（游戏）、模糊逻辑、人工神经网络和机器人技术。研究人员通过回顾各种研究的结果并从各种参考文献和来源收集数据，采用了文献综述或图书馆研究。总之，在基于 STEM 的创造性学习中实施人工智能可以成为教育者在学习过程中的另一种选择。人工智能 (AI) 有望通过实施终身教育并在认知、情感和心理测量方面向更好的方向展示行为变化，帮助教育者进行创造性学习，尤其是在社会 5.0 时代。介绍