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World File Search System经验过程
应用微生物学和感染控制（包括安全）
体验式学习是通过临床领域的经验过程创造知识的过程。知识是掌握和转化经验的结合。（Kolb，1984）。体验式学习周期始于学生的体验，然后是反思该体验的机会。然后，学生可以概念化并得出结论，了解他们所经历和观察到的内容，从而采取未来的行动，在这些行动中，学生将尝试不同的行为。随着学生根据他们的实验获得新的经验，新的周期开始了。随着学习的进展，这些步骤可能以大致和顺序发生。根据学习者的需要，具体组成部分和概念组成部分可以按不同的顺序排列，因为它们可能需要各种认知和情感行为。参考书目：
raghav singal
本文代表了我在针对统计鲁棒性的基于邻里的技术的新方法中的工作。这项工作偏离了使用邻里方法来建立稳健估计器的经典思想，通过构造估计器来抵抗与观察到的训练数据经验分布的偏差，而不是与某些参数模型的偏差。通过在分布强大的优化，经验过程理论和所谓的最大遗嘱遗嘱距离之间建立新的联系，这项工作估计了受惩罚回归问题的通用错误。据我所知，这是直接将基于概率指标空间的最佳基于基于运输的度量的最佳度量连接到所考虑的损失函数以提供鲁棒性保证的工作。
伯纳德·洛纳根认知过程的强大人工智能模仿者
人工智能（AI）可分为弱人工智能与强人工智能。无人驾驶汽车、手机、机械臂等都属于弱人工智能。即便是现在的深度学习，也是弱人工智能的一种技术，因为它是为特定目的而设计的。相对于弱人工智能，强人工智能被认为是一种能像人一样思考和学习的设备。从哲学角度看，自我意识和智能生物的出现与人类更密切相关。本研究正处于探索伯纳德·洛纳根的认知过程的开端：经验（E）、理解（U）、判断（J）、决策（D）和使用算法和数据的推理（R）。上述五个过程描述如下：经验过程（E）是收集过去的信息和数据。它将导致理解过程（U）。(U) 将进入判断过程（J）
7级创伤学和PTSD研究生文凭
该专业资格在研究生级别教授；预计课程参与者将在此基础上在学术上工作（注意 - 课程与任何学院或大学都不属于任何学位课程的一部分）。这包括评估理论概念的能力以及对自己的过程，哲学，理论取向和技能的批判性和开放性的承诺。整个组或较小群体中的讨论与导师教授的组成部分一样重要。发展的经验过程鼓励参与者彼此学习以及课程导师。基于本课程的综合哲学培养了一个多学科环境，理论上的差异和相似之处是创造性的。鼓励参与者将课程的想法整合到个人连贯的创伤治疗模型中。参与者可以确定，在结论下，他们将采用一种全面而系统的方法来治疗成人和青少年的复杂创伤。
降雨径流模型规则委员会
水文学（详见 Hall 1968 和 Tallaksen 1995 的综合评论），因为基流衰退曲线本身包含有关含水层特性的宝贵信息。基流衰退分析通常用于低流量预报、供水分配、水力发电厂设计和废物稀释方案（Tallaksen，1995）。此外，许多广泛使用的水文模型（例如美国陆军工程兵团的 HEC-1 洪水水文图包、单位水文图技术）和其他水资源应用（Vogel 和 Kroll，1996）都需要将基流与快速风暴响应分离。现有技术数量众多，并且在将基流贡献与总流量分离时主观性很高（Tallaksen，1995），这表明该问题还远未得到充分研究。水文图分离适用于不同的情况。一是流域或水道蓄水量很大的设计问题。这可以是蓄水人造结构、流道自然收缩处的蓄水或水道蓄水。该技术的应用和使用通常与集水区的额外考虑相结合，以验证该过程。实际上，这些技术正在被稍微修改并用于不同的目的。一个相对较新的项目是美国地质调查局和普渡大学 (WHAT 2004) 开发的基于 Web 的水文工具。水文图分析可以用不同的概念框架来呈现。在这篇评论中，水文图分析仅涉及将径流水文图分为两部分：直接流和基流。水文图分离方法是一个半经验过程，它基于流域和水文图形状之间不同关系的假设。
正念，认知和长期冥想者
正念冥想是一种植根于古老智慧传统的心理训练的一种形式，专注于培养针对当前时刻意识的非判断态度。在这里，我们综合了由多样化和延长的冥想实践引起的长期冥想者（LTM）的认知行为效应。初步证据表明，LTM表现出增加的认知感官整合和情感过程的脱钩，如增强的感受性意识，减少的负面情感疼痛感知和更合理的决策。此外，LTM可能会经历更多的情绪中立，自我结束的消散和规范性的自我意识。神经影像学发现包括增加底部激活，尤其是在显着网络（互认为，疼痛，情感）中，以及高管（背侧外侧前额叶皮层）和显着性（背扣腰扣皮层）之间的连通性降低（减轻疼痛）。研究还显示，杏仁核激活减少了恐惧（负面影响减少），颞叶互连的激活增加（前反射性体验过程，同理心）和中线默认模式网络激活改变，这与情绪中性和前反射性经验过程有关，例如意识的状态，例如非普通状态。方法论上的局限性，特别是异构预测变量，限制了特质效应的解释，认知处理中的时间动态以及冥想活动的独特影响。关键词正念；冥想;长期冥想者；高级冥想；认识;情绪调节；意识。这些局限性表明，通过研究冥想发展中展开状态，阶段和终点的研究，需要建立统一的研究框架和对高级冥想的系统神经学研究。总而言之，LTM显示了正念的独特神经培训理学节目，其中冥想的专业知识反映在改变的一般大脑加工，潜在增强的认知积分，认知能力的灵活性和自我调节的可能增强，并提高了非偶性意识 - 提高了潜在的重要形式的体现形式。