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视觉艺术美术学士学位
在视觉艺术中，我们认为专业的创意表达需要通过密集的工作室工作，研究，专业曝光和画廊实践获得的技术和智力技能。因此，学生获得了各种视觉艺术技能，包括绘画，绘画，雕塑，摄影，版画和视频，同时在该地区和国际上也发展了他们对过去，现在和未来的艺术问题的批判性认识。
人工智能在美术领域的应用
人工智能 (AI) 工具正在迅速改变传统的美术领域，并引发了人工智能挑战人类创造力的问题。人工智能工具可用于绘画、音乐和文学等美术的创作过程和分析。它们还具有增强艺术活动、装置和表演的潜力。在这篇系统综述中，我们调查了关于人工智能在美术中使用的实证研究。我们从三大书目数据库中收集了数据。经过初步搜索，我们根据预先设定的纳入标准筛选了 723 篇文章，得出 44 项研究。超过一半涉及视觉艺术，如绘画和素描，四分之一涉及音乐。针对人类对人工智能艺术的反应的实验研究表明，人们通常无法识别人造艺术和人工智能艺术之间的区别，但在某些研究中，人造艺术比人工智能艺术更受重视。人工智能的力量在于对大规模数据集的分析。案例研究报告了人工智能画家、DJ、表演艺术家和即兴音乐伴奏的发展。人工智能工具已被用于提升在线艺术品商店的消费者体验，并提供虚拟现实（VR）访问历史大教堂。人工智能的快速发展可能会对当前对美术的概念和理解构成挑战。人工智能挑战人类创造力是人工智能带来的文化和社会变革最有力的标志之一。
“利用人工智能教授儿童美术”
美术培养观察能力、分析创造能力、艺术品味、想象力、审美感受（即发现形式之美、比例运动、色彩组合之美的能力），促进对周围世界的认识，形成和谐发展的个性，在思维发展的基础上发展感官，特别是视觉感知。此外，从生活中汲取灵感还有助于孩子发展其智力。由此可见，美术课在通识教育体系中是必要的，而且非常重要。它们以相互关联的方式贯彻所有基本原则：意识、清晰度、系统性、耐用性、考虑年龄特征以及个性化方法。在绘画教学中，清晰度原则起着重要作用。绘画是与视觉学习相关的最直接的图像。
学习Blacklock美术学校的行动计划
共享网站和资源，包括支持识字和算术的策略和技能，提供有关社区资源的信息，这些信息支持学生及其家人的情感和心理健康。通过SBT和POD协作会议的结构进行环境设计，分享并讨论改善阅读和写作结果的策略。制定策略将艺术课程与社交情感学习保持一致。通过这两种干预策略，我们可以将名称放在收集的数据中。因此，特别针对需求。继续实施我们的学校培训，特别是Len Pierre研讨会。与所有利益相关者分享这些重要知识。制定一项广泛的计划，以故意实施教学框架，以确定学生必须实现的课程能力，使学生必须实现到下一个年级。继续衡量，收集和分析数据，并将其用于战略性地计划学生的成功。原住民支持工作者和地区原住民扫盲老师，他们创建和实施计划，以针对任何尚未达到期望的原住民学生。金融可持续发展学校的预算，学习资源，向靛蓝的赠款申请以及PAC筹集的资金将为购买资源提供财务支持。目标＃1：扫盲所有学生都将成为参与和积极进取的读者和作家，这些读者和作家都表现出年级水平或达到IEP/AIP目标。
美术中心 - 战略艺术计划 - ...
目标 2：编程 确保所有学生都能参加高度严格、连续、多样、现代和全面的职业前视觉、表演和创意艺术课程。 目标：5 个目标中的第 2 个（在旧版本中可能列为策略） 策略：● 在补助金和其他筹款方式的帮助下，我们将确保所有学习领域都通过客座艺术家体验、大师班、实地考察、内容领域会议和地区/国家试镜得到增强。 ● 通过重新格式化我们的年度参观日，改善与 GCS 学生的参与和招聘流程。 ● 在 FAC 建立一个暑期强化课程，帮助学生为进入 FAC 试镜做好准备，提高学生的能力，并惠及弱势学生。 行动步骤 领导力（谁负责？）
毕业计划样本 美术学士
第 1 学期 学分 第 2 学期 学分 DSN 101 – 基础工作室 - 绘画与可视化 3 DSN 103 – 基础工作室 - 空间、形式与功能 3 DSN 102 – 基础工作室 - 表面与概念 3 ART 201 或 DSN 104 或 MSTU 105 或 MSTU 106 3 ART 111（全球艺术史）GEP ART，GA） 3 ART 112（全球艺术史）（GEP ART，GA） 3 GEP 定量素养选修课（GEP QL） 0-3 GEP 历史视角选修课（GEP HP） 3 英语 101 或 150 新生英语（GEP WC） 3 GEP 批判性思维（GEP CT） 3 GEP 健康选修课（GEP WLN） 1 总学分 12-15 总学分 16
校正：人工智能的利用来自动识别美术
本文的资金声明是不正确的。正确的资金声明如下：这项研究得到了上海文化和教育融合项目（中国）以及教育部（中国）的意识形态和政治演示课程的支持。作者和PLOS一位编辑希望告知读者，[1]的参考文献6于2024年8月10日[2，3]撤回，而本文[1]正在审查中。在引言中引用了缩回的条款[2]，并且它的撤回似乎不会影响本文的可靠性或有效性[1]。我们拒绝在发布之前确定这个问题。
教学大纲BFA（美术学士学位）纺织品设计...
该计划由各种级别的实用工作室课程组成，这些课程由面料艺术和设计历史上的一系列理论支持。该计划的其他强大功能包括一门家庭家具的密集课程，使他们成为企业家的自给自足，并将其介绍给纺织品设计行业的营销策略和实习机会。当代研讨会为概念开发和开放新远景提供了途径，从而扩大了知识基础。完成了两个学期基金会课程后，希望专门研究纺织品设计的学生再过三年。在此期间，学生以设计的不同方面暴露和开明，其中包括颜色理论，手工制作和工业印刷，染色和编织技术的深入研究。即将毕业的学生有望证明他们在学习期间获得的技术，创意和专业技能的熟练程度。即将毕业的学生有望证明他们在学习期间获得的技术，创意和专业技能的熟练程度。