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6.1.1 设置在线校正参数 ...................................................................................................................................................... 42 6.1.2 获取平均校正系数 ...................................................................................................................................................... 43 6.1.3 管理校正系数 ...................................................................................................................................................... 44 6.1.4 管理双重校正系数 ............................................................................................................................................. 48 6.2 调整亮度 ...................................................................................................................................................................... 50 6.3 校正较亮像素 ............................................................................................................................................................. 54 6.4 设置高级色彩 ............................................................................................................................................................. 56 6.5 调整屏幕效果 ............................................................................................................................................................. 59 6.6 设置 Image Booster Engine（适用于 Windows 7） ............................................................................................................. 60
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6.1 校准 ................................................................................................................................................................................ 30 6.1.1 设置在线校准参数 ................................................................................................................................................ 30 6.1.2 获取平均系数 ................................................................................................................................................ 31 6.1.3 管理校准系数 ................................................................................................................................................ 32 6.1.4 管理双重校准系数 ............................................................................................................................................. 35 6.2 调整亮度 ................................................................................................................................................................ 37 6.3 校正较亮像素 ............................................................................................................................................................. 42 6.4 设置高级色彩 ............................................................................................................................................................. 44 6.5 调整屏幕效果 ............................................................................................................................................................. 47 6.6 设置图像增强引擎 ............................................................................................................................................. 48 6.6.1 屏幕校准........................................................................................................................................... 48 6.6.2 快速设置 ................................................................................................................................................ 54
Linda Chiu-han Lai黎肖娴，历史学家，作家和研究...
历史学家，作家和基于研究的跨学科艺术家Linda Chiu-Han Lai Linda Chiu-han Lai lai ta line在中间艺术，实验性运动图像，批判理论，日常生活和媒体考古学的历史上工作，作为她的博士学位培训在电影院研究（NYU）的有意义扩展。 她坚持艺术创作作为理论的实践。 Lai对人为/机器的共同机构感兴趣，并且对她的运动形象实践感兴趣。 她在研究艺术和电影的调查中偏爱人类学的立场，这也是从投机理论探索成像的认识论力量时的汲取的。 她的大多数作品，摄影或装置都是史学实验，因此也是叙事性的审讯。 作为蒙太奇艺术家，她认为图像具有丰富的感知表面的物质事实，违反了象征性的二进制二进制拆分。 Her videos have appeared in documentary and experimental venues, including International Short Film Festival Oberhausen, Traverse Video (Toulouse), LOOP Barcelona, Jihlava International Documentary Film Festival (Czech Republic), and the Asian experimental film/video circuit in Seoul (EXiS), Taipei (EXiT), Macao (EXiM), and Kuala Lumpur (KLEX), among others. C3A（西班牙科尔多瓦）[1]在Exim（2015）[2]和Exis（2017：Inde-visuals）专门的独奏特征之后，她的视频艺术回顾性在2021年进行了回顾。 [3]她是日常生活历史上的批判性研究人员，她寻求电影和艺术与其他存在和社会经济领域的流体关系。Linda Chiu-han Lai lai ta line在中间艺术，实验性运动图像，批判理论，日常生活和媒体考古学的历史上工作，作为她的博士学位培训在电影院研究（NYU）的有意义扩展。她坚持艺术创作作为理论的实践。Lai对人为/机器的共同机构感兴趣，并且对她的运动形象实践感兴趣。她在研究艺术和电影的调查中偏爱人类学的立场，这也是从投机理论探索成像的认识论力量时的汲取的。她的大多数作品，摄影或装置都是史学实验，因此也是叙事性的审讯。作为蒙太奇艺术家，她认为图像具有丰富的感知表面的物质事实，违反了象征性的二进制二进制拆分。Her videos have appeared in documentary and experimental venues, including International Short Film Festival Oberhausen, Traverse Video (Toulouse), LOOP Barcelona, Jihlava International Documentary Film Festival (Czech Republic), and the Asian experimental film/video circuit in Seoul (EXiS), Taipei (EXiT), Macao (EXiM), and Kuala Lumpur (KLEX), among others.C3A（西班牙科尔多瓦）[1]在Exim（2015）[2]和Exis（2017：Inde-visuals）专门的独奏特征之后，她的视频艺术回顾性在2021年进行了回顾。[3]她是日常生活历史上的批判性研究人员，她寻求电影和艺术与其他存在和社会经济领域的流体关系。她是汉阳大学（韩国首尔，2010- 2012年）的三年历史学家讲习班系列赛的一部分，由已故的阿尔夫·卢德特（Alf Luedtke）领导。在创意媒体学院（1998-2023）上，她设计了跨学科课程，介绍了微/元叙事性的关键，新唯物主义对媒体考古学的贡献是史学，数字化和数字艺术中的自动化，视情人情动物学，视情情绪化，声音艺术以及生物艺术和文学。Micro叙事是她的签名课程，它将跨学科理论融合在录像实验的实验室背景下，该理论已扩散到两个版本的“视频宣言”中，涉及约60名年轻艺术家写下自己的作品。宣言的一个平行但独特的项目是正在进行的在线视频杂志，D-Normal/V-Essay，这是一个参与性的项目，通过公开呼叫和策划收集艺术家和非艺术家，尤其是后者的简短视频。Some of Lai's historiographic experiments take the form of research-creation and (self-)archiving activities, such as Door Games Window Frames: Near Drama , automated 3- channel projection on HK Cantonese melodrama (2011, Hong Kong Contemporary Art Award), 1906-1989-2012: Guangzhou-Hongkong-Shanghai-Anji (Shanghai Biennale 2012-13) and two Mnemonic归档的迭代：新加坡的分散纪念碑（2016）和HK（2017）在Pearl Lam Galleries上，探讨了内存对象之间连接性的空间视觉逻辑。Archiving and experimental historiography are also central to Lost Texture at H-Queen's “Exit Strategies” (2019), Ruminations: a Montage of Hong Kong's (Post)Coloniality (2018, Osage), Blasting Modernities 1930s: Techniques of the Self (2017, Para Site), Domestic Moonlighting (2023) and Tree of Life plus at signals… chapters 1-3 (Para Site 2023）。她还按时间顺序进行播放，以处理她的媒体考古研究，例如对象主题研究（2016年，“无参考”，录像带）和她的策展陈述，以互动地图的形式，对象 - 主体，一种技术 - ART SAGA（2018-
维拉诺瓦大学
作为 100 周年庆典的延续，学院将全年举办杰出演讲系列活动。以下是计划中的杰出校友：John P. Jones（1972 年），Air Products and Chemicals 总裁、董事长兼首席执行官，2006 年 1 月 18 日；Nance Dicciani（1969 年），Honeywell International Inc. 特殊材料总裁兼首席执行官，2006 年 2 月 24 日；John McCoy，美国天主教大学工程学荣誉教授；Andrew Allen（1977 年），Honeywell International Inc. 固定翼军用飞机副总裁兼项目经理，前宇航员和美国海军陆战队退役中校。有关演讲者的其他传记信息以及讲座的时间和地点已发布在工程学院的网站上。演讲系列活动向学生、校友、企业合作伙伴和维拉诺瓦社区开放。需要预约，请联系：gayle.doyle@villanova.edu 或 610.519.5944。
1998-1999Catalog.pdf - 维拉诺瓦大学
秋季学期 8 月 18 日 兼读制学习入学指导 8 月 19、20 日 兼读制学生现场注册及学生服务 8 月 22-25 日（周六至周二） 新生入学指导及注册 8 月 26 日（周三） 开始上课 8 月 29 日 周六开始上课 9 月 1 日（周四） 退课、加课及申请满意/不满意成绩的截止日期 9 月 7 日（周一） 劳动节 - 停课 9 月 10 日（周四） 维拉诺瓦圣托马斯日* 10 月 16 日（周五） 期中考试 10 月 19 日（周一） 学期休息 10 月 26 日（周一） 恢复上课 10 月 30 日（周五） 无需学术处罚的授权退学截止日期（周四） 11 月 24 日（周四） 感恩节假期 从最后一节课开始 11 月 30 日（周一） 恢复上课 12 月 14 日（周一）课程 12 月 15 日 (T) 阅读日 12 月 16-22 日 (W-T) 期末考试（周日无考试） 春季学期 1 月 5 日 兼职学习指导 1 月 7 日 兼职学生的现场注册和学生服务 1 月 11 日 (M) 开始上课 1 月 16 日 周六开始上课 1 月 15 日 (F) 退课和/或加课以及申请满意/不满意成绩的最后一天 2 月 26 日 (F) 期中考试 3 月1 (M) 学期休息 3 月8 (M) 课程恢复 3 月12 (F) 授权退课且不受学术处罚的最后一天（WX） 3 月31 (W) 复活节休息在最后一节课后开始 4 月6 (T) 课程恢复四月28 日（周三） 四月最后一天课程29-30 日（周四至周五） 阅读日 5 月 1-8 日（周六至周六） 期末考试（周日无考试。5 月 8 日：仅限周六课程） 5 月 15-16 日（周六至周日） 学士学位和毕业典礼 *课程按加速时间表进行，并在下午 1:30 前结束。4 月 27 日星期二将被视为星期四上课日（仅限日间课程） 4 月 28 日星期三将被视为星期五上课日（仅限日间课程）
父母连接 - 沙瓦诺县
•整个服务领域的资源，以帮助您过渡到父母的过渡•有机会向我们部分组织的育儿和儿童开发问题询问专家•访问您在学习和成长时与婴儿一起互动的计划访问•与孩子们一起成长•为孩子们建筑物的18个月会员资格（仅适用于符合条件的地址）
伊拉瓦拉肖尔黑文区域规划 2041
• 探索以地点为基础的机会，以提高大都市伍伦贡的国家竞争力 • 制定新南威尔士州南海岸海洋旅游战略 • 制定保护和改善自然环境的举措，包括生物多样性走廊、河岸地区和伊拉瓦拉湖雨水管理 • 监测和分析用于住房和创造就业机会的土地，包括开发数字仪表板*，使人们能够搜索该地区的当前、历史和估计的住房数据。