a) 背景信息 ................................................................................................................................................................ 52 b) 专家评论与讨论 ................................................................................................................................................ 57 一、合理的军事指挥官标准 ................................................................................................................................ 57 二、背景因素 ............................................................................................................................................................. 60 三、过度性评估 ............................................................................................................................................................. 62
2.3. 家族企业继承面临哪些挑战 9 2.3.1. 个人因素 10 2.3.2. 关系因素 11 2.3.3. 财务因素 11 2.3.4. 背景因素 12 2.3.5. 流程因素 12
简介.................... ... .................................................................................................................................... 5 新督导员指南.................... ... ................................................................................................................................................................................. 8 个辅导员发展阶段.................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. 9 个督导员发展阶段....................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 文化和背景因素. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 道德和法律问题. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....................................................................................................................................................................................................................................... 13 监测绩效............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 17 观察方法............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 17 ................. ... .......................................................................................................................................................................................................................................30 行政监督.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................33 资源.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................33 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 34
了解影响饮食行为和膳食摄入发展的背景因素,以制定可持续、公平的干预措施和政策,预防和治疗儿童肥胖症。促进循证实践、干预措施和政策在医疗保健和公共卫生环境中的采用和整合,以预防和治疗肥胖症等慢性疾病,并减少健康差距。
o 衡量实现特定目标的成功程度的标准。可以定量或定性地呈现。 o 绩效指标应保持中立。 o 作为可观察的有形行为,表明教育者实现每个目标的程度 描述符 - 目标 背景因素:需要考虑的独特/特定情况可能会影响员工的能力
该项目的主要目的是评估最初在老年人临床人群中开发的各种关键衰老概念的测量方法,后来又扩展到更广泛的年龄组,在整个寿命中都表现出来。这项研究将为未来的针对预防策略提供信息,并可能导致评估工具的完善或修订。具体来说,我们的目的是检查(1)多发病,脆弱,局限性和死亡率及其在50岁以上的个体中的预测能力之间的关联,以及(2)背景因素(例如社会人口统计学和健康概况)是否影响这些工具跨不同年龄组的效用。
第 2 节:ODLME 风险模型评估 2023................................................................................................. 17 2.1 简介.............................................................................................................................. 17 2.2 ODLME 评估不合规风险的方法................................................................................ 17 2.3 评估............................................................................................................................. 18 2.3.1 2023/24 年风险的背景因素...................................................................................... 18 2.3.2 未来展望(未来 2 年).................................................................................... 20 2.4 按行业评估.................................................................................................................... 21 2.4.1 农业和园艺业.................................................................................................... 21 2.4.2 成人社会护理.................................................................................................... 27 2.4.3 手工洗车.................................................................................................... 34 2.4.4 建筑业.................................................................................................... 37 2.4.5 服装制造.................................................................................................... 40 2.4.6 零工经济................................................................................................................ 42 2.4.7 其他行业............................................................................................................... 42
摘要。随着各国逐步消除疟疾,接触疟疾媒介较多或难以获得卫生服务的群体可能成为重要的人类感染源,有助于维持社区传播。针对这些群体的寄生虫检测和治疗可能会减少疟疾的整体传播。本系统评价评估了针对性检测和治疗 (TTaT) 在减少疟疾传播方面的有效性、背景因素以及估计干预措施潜在影响的建模研究结果。文献检索于 2021 年 3 月进行,并于 2022 年 4 月更新,共发现 1,210 篇文章。纳入了三项研究以获得结果数据:一项肯尼亚的析因集群随机对照试验 (cRCT)(5,233 名参与者)、一项加纳的 cRCT(3,046 名参与者)和一项马拉维学童的对照前后队列研究(786 名参与者)。纳入了九份报告以获得背景因素,纳入了两份报告以获得数学建模。三项研究的结果数据表明,在社区层面,TTaT 对疟疾感染率(通过主动监测测量)、不良事件和严重不良事件的影响很小甚至没有影响。相比之下,TTaT 对干预对象中疟疾患病率(疟原虫血症)的影响被发现包括对减少传播的短期影响,但对长期传播的影响很小甚至没有影响。本综述的未来迭代应确保考虑已证实在低传播环境中拥有绝大多数感染宿主的人群,以确定干预的有效性。
背景:我知道个人的能力会因他们交流的背景而异。我在评估和治疗计划中考虑了一系列背景因素(例如,交流类型、关系、角色、认知复杂性、环境)。我通过各种方法提供背景干预,以实现个人生活目标(例如,在团体或现实生活中练习、记录和审查、虚拟选项、在日常生活环境中监测和评估、沟通伙伴培训以及在“现实世界”或自然情境中应用策略)。我认识到,尽管基于多项研究,在某些情况下,非背景化治疗可能是合适的,但由于推广到生活活动存在挑战,因此背景化方法最有效。
在这种史无前例的疫情应对背景下,正如审计长报告所指出的以及其对财务报表的免责声明中所反映的,有多种前所未有的因素结合在一起,导致了一系列财务控制问题。这些因素包括从前任组织继承下来的预先存在的审计问题,而这些组织本身也面临着疫情带来的独特挑战;UKHSA 成立的背景,包括非执行成员任命的延迟完成、组织合并的复杂性以及同时预先决定实施的新财务系统;以及在应对疫情的同时进行大量且往往相互冲突的劳动力流动需求,并同时实现公共服务组织有史以来最大的开支削减之一。据我所知,这些是一组独特的背景因素。