这段话让我们向所有参与者、组织者和团队致意,并提醒我们,与特技飞行一样,自行车运动也是一项以团队形式进行的个人运动。空军和太空军飞机的飞越凸显了自行车手和军事及体育飞行员共同的诸多价值观:承诺、自我完善和激情。
抽象的内在学习是离线加固学习(RL)来处理内线任务的一种有前途的方法,可以通过提供任务提示来实现。最近的著作表明,当将RL任务视为跨散点的顺序预测概率时,In-Actest RL可能会以反复试验的方式进行自我完善。尽管自我改善不需要梯度更新,但是当跨情节序列随着任务范围而增加时,当前的作品仍处于高计算成本。为此,我们提出了一个内在的决策变压器(IDT),以高级反复试验的方式实现自我完善。特定于IDT的灵感来自人类决策的有效层次结构,因此将序列重新构造为由高级决策组成,而不是与环境相互作用的低级动作。作为一个高级决策可以指导多步骤的低级动作,IDT自然会避免过度长序列并更有效地解决在线任务。实验结果表明,IDT超过了当前的内在RL方法,可以实现长胜压任务的最新任务。尤其是,我们的IDT的在线评估时间比D4RL基准中的基线快36倍,而在网格世界基准中,我们的IDT时间比基准的速度快27倍。
,国家教育倡议“我们的新学校”的要求,符合联邦基础普通教育标准的要求主要教育计划(BEP),确定基础普通教育水平的教育过程的内容和组织,旨在青少年教育的信息化和个性化,形成共同文化,精神,道德,社会,个人和智力学生的发展,自我发展和自我完善,确保社会成功,发展创造力,维护和加强学生的健康。 OOP 旨在满足教育需求和
,国家教育倡议“我们的新学校”的要求,符合联邦基础普通教育标准的要求主要教育计划(BEP),确定基础普通教育水平的教育过程的内容和组织,旨在青少年教育的信息化和个性化,形成共同文化,精神,道德,社会,个人和智力学生的发展,自我发展和自我完善,确保社会成功,发展创造力,维护和加强学生的健康。 OOP 旨在满足教育需求和
自治教育机构“以苏联英雄B·K·切尔尼雪夫命名的第七学园”(以下简称“MAOU第七学园”)是根据联邦国家基础普通教育标准的要求制定的。以下简称“标准”)为主要教育计划的结构,定义了基础普通教育水平教育过程的目的、目的、计划结果、内容和组织,旨在形成共同的文化、精神、道德,学生的公民、社会、个人和智力发展,自我发展和自我完善,确保社会成功,发展创造力、身体能力,保护和加强学生的健康。
摘要 - 机器学习是人工智能的最重要部分之一。机器学习现在是一项重要的创新,并且具有足够数量的用途。强化学习是最大的机器学习应用程序之一,它使机器和软件代理能够更精确地工作并在特定上下文中解决行为,以最大程度地提高其性能。自我完善功能,基于网络的学习以及最少的加强学习努力帮助机器成为基本技术的智能代理。随着强大而有效的算法的发展,仍然有很多工作要做。因此,本研究的主要目的是从机器学习的角度使用各种算法提供确认学习评论和应用。
摘要 - 机器学习是人工智能的最重要部分之一。机器学习现在是一项重要的创新,并且具有足够数量的用途。强化学习是最大的机器学习应用程序之一,它使机器和软件代理能够更精确地工作并在特定上下文中解决行为,以最大程度地提高其性能。自我完善功能,基于网络的学习以及最少的加强学习努力帮助机器成为基本技术的智能代理。随着强大而有效的算法的发展,仍然有很多工作要做。因此,本研究的主要目的是从机器学习的角度使用各种算法提供确认学习评论和应用。
这本关于团队辅导的书是计划中的系列丛书的第六本,该系列丛书探讨智能辅导系统 (ITS) 设计中的关键主题(例如学习者建模、教学策略、创作、领域建模、评估、对学习的影响、团队辅导、用于自我完善系统的机器学习、潜在标准和学习效果评估方法)。本书重点关注团队辅导。本书的讨论章节通过通用智能辅导框架 (GIFT) 的视角来探讨主题(Sottilare、Brawner、Goldberg 和 Holden,2012 年;Sottilare、Brawner、Sinatra 和 Johnston,2017 年)。GIFT 是一种模块化、面向服务的架构,旨在降低创作 ITS、分发 ITS、管理 ITS 内教学所需的成本和技能,并评估 ITS 技术对学习、绩效、保留、技能转移和其他教学结果的影响。