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World File Search System自问
帮助小学生学习自我调节技能
学生通过自问问题来反思和评估自己的表现（问题可能因年龄和能力而异）： o 我学到了什么？ o 我如何学习这个新信息/概念？ o 这些信息与我的学习目标有何关系？ o 我选择的策略效果如何？ o 我如何调整这些策略以适应下一个任务？ o 这些信息与我的个人兴趣有何关联？ o 我对自己的表现感觉如何？
无标题 - 伊利诺伊州癌症中心
当你问 CCIL 的某个人“为什么要进行癌症研究”时，他们的回答总是强调他们想要帮助人们，拯救生命。这种帮助世界的精神不仅适用于癌症。当 COVID-19 袭击世界时，它并没有阻止我们。CCIL 的科学家们自问他们能提供什么帮助，他们确实做到了，他们利用实验室研究开发技术和解决方案来应对 COVID。伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校能够控制感染率并正常运作，这要归功于 CCIL 成员领导的 SHIELD 检测计划的开发。他们不仅创新并实施了强大的 COVID 检测系统，该系统已被美国各地的大学、学校系统、私营公司和政府实体采用，而且他们有效地将重点重新转向癌症研究，并利用他们从 COVID 发现中学到的知识并将其应用于改进癌症诊断。