在2019年,在80多个活动中达到了STDF利益相关者,与五年前相比增加了四倍,而STDF出版物则分发了四分之一。STDF的在线形象与五年前相比,2019年网站用户的数量扩大了两倍,新闻通讯订阅者将近三倍。随着新视频产品的开发和STDF社交媒体帖子的产生,STDF的YouTube观点大大增加了。此外,为了提高可见性,开发了一个刷新的STDF品牌,以伴随STDF的2020-2024策略的推出,其中包含新的徽标,颜色,图形和视觉设计的使用。
2.部门和子公司(产品、应用和市场)安佩克斯服务公司。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 b. Ampex 立体声磁带部门。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5 c.电脑产品事业部。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。.........................7 d. 消费设备部门 ..。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。................9 e. 教育及工业产品部 .................................11 f. 仪器部门。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。13克。国际部。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。下午 3 点磁带事业部。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。.17 i. Mandrel Industries, Inc ......................。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。19 j.专业音频部门 ...........................................21 k. 研究部 ....。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。23 1.特殊产品部。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。25m。视频文件信息系统部门。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。27 n. 27视频产品事业部。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。29 o。磁盘部。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。31
摘要数字视频和多媒体应用程序的出现带来了需要移动大量数据之间的大量数据 - 外围设备和PC之间的数据。和随着音频/视频产品迁移到数字技术的迁移,可以理解可从简单的高速连接中受益,从而使该传输效率更高。IEEE 1394是串行总线标准,是用于数字I/O系统的计算机工业的行业标准标准。这是一种互连的多功能,高速,低成本的方法,可以连接各种个人计算机外围设备和消费电子设备。它设计用于在声音,视频和动画等实时应用中使用。这项技术是由INMO(现为SGS-Thomson Microelectronics)设计的,然后由Apple Computer Inc.进一步开发的。由苹果公司创造的FireWire这个名字仍然由一些供应商使用。其他人采用了I.-Link这个名字,该名称由Sony Corp.商标,并已成为世界上1394年支持的产品和技术的流行绰号。关键字FireWire,I-Link,通用串行总线(USB),1.0简介
母板,个人计算机,笔记本计算机,服务器,附加卡,调制解调器,通信产品(包括电线和无线),娱乐控制台,互联网设备产品(包括集合式盒子,Pocket PC),网络产品,网络产品,视频产品,配件,LCD的应用程序,包括网络步行器的设计(包括网络盒),Mobiles Protember,PDA,PDA的设计(包括网络盒,PC)) Cellular Phones and Broadband Products, VOIP (including Internet Phone) Manufacture and Service of Communication Products (including Router, xDSL), Computer Stick, PC Peripheral Products and SSD, Portable Infotainment Devices, Keyboard and Multiple Function Sensor (including Indoor/Outdoor Camera Monitor), Tablet PC, Docking Station, Home Entertainment and Gaming Console Manufacture of Docking Station, IoT Products, Multiple Function Sensor, Personal PC, Router, XDSL,机顶盒,笔片,触摸笔,电子产品,机械零件(包括金属零件,塑料零件),创意笔显示器,可穿戴电子产品,手机和交互式白板,信息娱乐控制系统,体内控制器模块,高压充电系统和高压控制系统和高电压控制系统,塑料设备和PCB的计算机(电动汽车供应设备)和PCB的计算机(包括电脑机构)(包括电动汽车的计算机)(包括电动汽车的计算机和PCB)娱乐控制台,互联网设备产品(包括Pocket PC),LCD显示器(包括LCD监视器)数字音乐播放器的服务,数字个人产品(包括手机,媒体播放器设备)母板,个人计算机,笔记本计算机,服务器,附加卡,调制解调器,通信产品(包括电线和无线),娱乐控制台,互联网设备产品(包括集合式盒子,Pocket PC),网络产品,网络产品,视频产品,配件,LCD的应用程序,包括网络步行器的设计(包括网络盒),Mobiles Protember,PDA,PDA的设计(包括网络盒,PC)) Cellular Phones and Broadband Products, VOIP (including Internet Phone) Manufacture and Service of Communication Products (including Router, xDSL), Computer Stick, PC Peripheral Products and SSD, Portable Infotainment Devices, Keyboard and Multiple Function Sensor (including Indoor/Outdoor Camera Monitor), Tablet PC, Docking Station, Home Entertainment and Gaming Console Manufacture of Docking Station, IoT Products, Multiple Function Sensor, Personal PC, Router, XDSL,机顶盒,笔片,触摸笔,电子产品,机械零件(包括金属零件,塑料零件),创意笔显示器,可穿戴电子产品,手机和交互式白板,信息娱乐控制系统,体内控制器模块,高压充电系统和高压控制系统和高电压控制系统,塑料设备和PCB的计算机(电动汽车供应设备)和PCB的计算机(包括电脑机构)(包括电动汽车的计算机)(包括电动汽车的计算机和PCB)娱乐控制台,互联网设备产品(包括Pocket PC),LCD显示器(包括LCD监视器)数字音乐播放器的服务,数字个人产品(包括手机,媒体播放器设备)
课程描述 科目简介 4 年制本科课程 ORM2205 编程入门 (3 学分)(从 2025-26 年的 CDS2205 重新编码) 本课程不需要计算机编程知识。它向学生介绍开发用于解决问题的计算机程序的基本概念和技术。整个课程使用面向对象编程方法来教授编程的基础知识。在本课程中,学生将学习如何应用集成程序开发工具来设计、实施、测试、调试和记录程序。它为学生能够使用高级编程语言(如 Java 和 C++)开发应用程序奠定了基础。 ORM2209 数字视频编辑和电影制作 (3 学分)(从 2025-26 年的 CDS2209 重新编码) 本课程探讨开发视频应用程序的各种方法。它向学生正式介绍理论概念和实际用法。视频组件包括文本、图形和图像、音频、视频和 3D 动画。学生还将学习开发、管理和处理数字视频产品(如录像带、CD、DVD、CD-ROM 等)的技术。还将讨论通过互联网、3G 电话网络以及其他计算机相关方法分发视频。完成课程后,学生应能够制作自己的电影。 ORM2215 互联网技术 (3 学分)(从 2025-26 年的 CDS2215 重新编码)本课程将研究互联网中使用的各种技术。学生将学习 PC 和互联网/WWW 的高级操作,并有望能够使用网页创作工具和编程语言开发网页。将研究互联网技术在不同商业应用中的应用,例如电子商务、数据库和内部网/外部网。本课程没有指定任何先决条件,但学生应该掌握基本的计算和网页创建技能。 ORM2250 电子商务:供应链应用 (3 学分) (从 2025-26 年的 CDS2250 重新编码) 本课程旨在建立传统企业与电子商务之间的联系。特别是,它研究电子商务 (e-business) 如何改变供应链中的商品和服务流动,以及它如何为传统企业和新企业创造威胁和机遇。此外,基于供应链管理 (SCM) 的基本模型,它使用计算机模拟程序、基于计算机的练习和案例分析教学法来构建 SCM、规划和变更管理的综合视图。应用涵盖物流、采购和运营战略,并通过消费者和工业环境中的案例研究和计算机模拟进行研究。 ORM2251 数字成像和摄影 (3 学分) (从 2025-26 年的 CDS2251 重新编码) 本课程介绍供应链管理的基本概念、技术、数字成像和数字摄影的基础知识和设备。课程将介绍所涉及的硬件和软件技术的原理以及它们在实际应用中的实际用途。学生还将学习使用当前的数字成像软件和设备。
由于视频已成为一种主流形式的交流和通知,因此越来越多的最终用户创建和共享视频。YouTube被认为是最受欢迎的视频SO网络,现在拥有大约6400万个创作者世界范围[26]。然而,创建引人注目的视频是一项复杂且耗时的任务。创作者需要找到关键时刻[79],并将其移动不相关和重复的内容[29,37]。他们还花时间使视频更具视觉效果,B-roll [35],文本[83]和音乐[61]。视频理解和生成模型的最新进展显示出了协助视频编辑的巨大潜力。先前的研究表明,AI工具可以加快视频创作的多个阶段,包括脚本写作[53],情节板[78],将剪辑剪切成粗糙的剪辑[20,69],识别低质量的镜头[29,37],并添加B-Roll [35]。最近的AI视频产品,例如OpusClip [22],Capcut [13]和Vizard [72],通过自动进行剪切并添加过渡效果和字幕,进一步简化了视频编辑。生成AI模型启用的一种强大的新功能是快速生成多种变体。这使创作者可以同时探索许多替代故事或B卷的位置,从而可能导致更好的最终视频[24,62]。虽然大多数现有的视频编辑工具旨在一次仅处理一个视频版本,但最近的AI工具(例如OpusClip [22]和Capcut [13])生成了多种编辑视频的变体,以为用户提供不同的选项。尽管在创意任务中探索替代方案的好处,但用户仍有新的负担:1)比较变化[31,36]和2)随着时间的推移将它们管理[58,62]。虽然先前的工作探讨了文本[31、58、63]中多个AI世代的感觉和比较,但图像[3,36]和设计[50,64],由于视频的时间性质,比较多个视频提出了独特的挑战。在这项工作中,我们介绍了这种新兴的视频编辑方法,该视频编辑以多种变化为中心。要了解用多个替代方案创作视频的机会和挑战,我们进行了一项形成性研究,其中8个专业视频创建者的任务是比较相同源内容的多个编辑视频。我们的研究中的创作者提到,比较是当前视频编辑过程中的一种常见实践,因为他们考虑了替代性叙述,视觉资产或视频长度。他们还强调,拥有替代方案可以帮助他们反思自己的偏好并进一步计划编辑说明,但是手动创建多个版本是耗时的。随着AI加快视频创建过程的加快,我们设想将来的视频编辑工具将更常见地为用户提供多种变化。