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World File Search System通过培训
通过培训促进生物信息学的可重复性
从多能干细胞（PSC）驱动有效和纯净的骨骼肌细胞分化一直在挑战。在这里，我们报告了一种优化的方案，该方案在短时间内生成具有较高效率和纯度的骨骼肌祖细胞。使用明显的和物种特异的方案将人类诱导的PSC（HIPSC）和鼠类胚胎干细胞（MESC）指定到中胚层肌原性命运中。我们使用了特定的成熟培养基来促进人和小鼠成肌细胞种群的终端分化，并生成与大量细胞周期停滞的PAX7 +细胞相关的肌管。我们还表明，肌管的成熟是通过塑性特性，细胞密度和肌源性祖细胞百分比来调节的。鉴于肌源祖细胞的产生和分化肌纤维的效率很高，该方案为组织工程，肌肉营养不良的建模以及评估体外的新治疗方法提供了有吸引力的策略。
通过培训线引导的仿真影响护士的表现
背景：小儿人工耳蜗通过增强沟通来改善听力障碍儿童的生活质量。基于模拟的教育将课堂学习与现实世界实践联系起来，使护士能够为有人工耳蜗的儿童提供高质量的护理。这项研究旨在评估模拟引导的培训线对护士对人工耳蜗儿童的表现的影响。方法：使用了准实验研究设计（前/后随访）。设置：该研究是在2023年10月至2024年3月的Sohag University医院在耳朵，鼻子和喉咙住院和门诊诊所进行的。主题：一个方便的样本，由所有在前提到的设置中工作的50名护士组成。数据收集工具：（1）结构化访谈问卷表和（2）使用观察清单来评估护士的实践并收集数据。结果：关于知识和实践，护士之间存在统计学上的显着差异（p <0.001）。该研究的发现表明，在实施模拟引导的训练线之前，三分之二的护士对人工耳蜗的植入有很大的了解，其中一半以上在该领域具有无能的实践水平。在实施模拟指导培训线后，绝大多数被检查的护士都具有良好的知识水平，并且大多数人都具有胜任的实践水平。与受训练线指导的预仿真相比，护士的表现在统计学上有很大的差异和改善（p≤0.001）。结论：通过训练线指导的模拟对人工耳蜗手术对护士的知识和实践产生了积极影响。建议：纳入各种专业的护理人员的基于模拟的培训可以显着增强其在人工耳蜗植入方面的知识和能力，最终导致患者的护理和结果改善。