7.5在相关学科的工程 /技术学位上是必不可少的,无论授予分数的所有年份 /年龄 /学期)至少有75%的分数(在所有年 /学期中),或者在10点级别的CGPA 7.5上,在授予或等同的Qualitifent Qualitifent Qualitifent-M.Scs中,在10点上刻度。(工程) / M.S.[通过研究] / M.Tech。[通过研究]在全日制或常规的教育方式中都是强制性的
Vellore技术研究所(VIT)成立于1984年,是Vellore Engineering College,这是一家致力于提供优质高等教育的自助力机构。2001年,根据《大学拨款委员会法》第3条(UGC)法案第3条,人力资源发展部授予了大学的地位。VIT由其有远见的创始人兼总理G. Viswanathan博士领导,G. Viswanathan博士是泰米尔纳德邦政府的前议员兼部长。为认可他对教育的非凡贡献,G。Viswanathan博士于2009年被西弗吉尼亚大学(美国)授予荣誉博士学位和2024年的纽约州立大学。致力于以国际标准提供世界一流的教育,VIT不断采用创新的教学方法。我们与各种国际大学理解的备忘录,是主要优势,可以通过学生和教师交流和促进联合研究项目实现有意义的合作。我们的许多学生,在国际组织和大学工作,提供高质量的解决方案并进行研究,使印度尊重并为我们的遗产感到自豪。在VIT,对卓越教育和研究的追求得到了创新,研究和全球参与的动态生态系统的补充。随着我们稳步发展,我们仍然坚定地培育可以对世界产生有意义影响的领导者和创新者的使命。
ni-ti3c2 mxene复合材料从酸和碱性培养基中的电化学氢进化反应的Ni-Metal有机框架(Gothandapani k。泰米尔·塞尔维·G。索非亚·詹妮弗·R。 Velmurugan v。; Pandaraj s。; Muthuramoorthy m。; Pitchaimuthu s。 Raghavan诉; Joseph Malathi A.C。; Alodhayb a。; Nirmala Grace A.
高等教育技术环境的快速变化促使研究人员重新考虑学习环境——包括物理环境和数字环境。信息和通信技术 (ICT) 的最新进展可能会带来新的学习空间并支持更有效的教学法。此外,工程课程应该进行变革以符合行业要求,因此教学和学习也应该改变。虽然 ICT 提供了许多机会,但挑战在于确保教学和学习以具有教学意义的方式适应和利用新技术和工具。本研究的目的是通过调查一位讲师对“未来适应”教室的看法以及此类教室如何影响讲师的教学和学习方法,讨论学术学习空间如何改变教学实践。“未来适应”教室是技术先进且灵活的学习空间,可以在其中实施创新和多模式教学方法。本研究
纪律和跨学科方法,以实现成功的职业,并能够竞争全球,作为领导者,企业家的领导者,有效地管理信息并从事终身学习