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World File Search System项目模式
最终草案_CSTIP_摘要报告
主要发现 项目模式 CSTIP 合作研发计划提供了一种灵活的项目模式，用于资助旨在解决社会挑战的合作研究。其灵活性是经过精心设计的，这使得一些项目能够利用内部资源和外部资金机会，以符合其特定的挑战任务。该模型通过提供 G&C 有效地加强了与外部研究人员（主要是学术界）的合作。到目前为止，挑战计划已经吸引了合作者与 NRC 合作，共同撰写出版物并产生知识产权 (IP)，G&C 接受者和 NRC 研究人员对合作的反馈是积极的。
邀请申请在卓越中心的项目模式下纯粹的临时基础与一名博士学位研究员（PDF）订婚
申请被邀请在Bhubaneswar的Utkal University的高级材料和应用卓越中心（CAMA）的项目模式下，在项目模式下，纯粹的临时基础与一名博士学位研究员（PDF）参与。有兴趣履行资格的候选人可以通过电子邮件将其申请提交给以下方式：cama.coe@utkaluniversity.ac.in，或之前21.02.2025下午5.00时。基于资格和经验入围的候选人将通过电子邮件在布巴内斯瓦尔乌特卡尔大学化学系的化学系进行访谈/互动。基本的/理想的资格，经验，酬劳和参与任期如下：基本和理想的资格：至少博士学位。来自公认的研究所/大学的化学/化学科学/材料科学学位。在CAMA主题领域具有研究工作经验的候选人将是首选。最大年龄限制：候选人必须在面试之日少于40岁。总的埃默尔：卢比。每月50,000/ - （仅卢比仅5万卢比）。 职位的任期：最初的参与度为31.03.2025，并且可能会根据资助机构/大学的决定延长。每月50,000/ - （仅卢比仅5万卢比）。职位的任期：最初的参与度为31.03.2025，并且可能会根据资助机构/大学的决定延长。
Rashtriya Sanskriti和Desh国家研究所...
国立技术研究所Andhra Pradesh，Tadepalligudem是国家重要性研究所，在A.Y.2015。这是印度政府教育部下的一家全资金的研究所。目前，该研究所提供B.Tech。在八个工程分支机构，生物技术，化学工程，土木工程，计算机科学与工程，电气工程，电子与通信工程，机械工程以及冶金与材料工程的计划。该研究所还提供博士学位。 （在全日制，兼职下，在项目模式下）的计划在上述工程分支，科学（数学，物理，化学）和人文科学（英语）中。该研究所正在介绍跨学科博士学位。 （全日制）节目来自AY 2024-25。
太平洋能源更新 2020
亚行在该地区能源部门的大部分支持都用于发电，包括太阳能、风能和水力发电等可再生能源。亚行还投入大量资金改善输配电网络，以提高供应效率并增加电力供应。亚行越来越多地通过电池储能帮助提高电网稳定性，这将使太平洋岛国能够为其电网引入额外的间歇性和可再生能源供应。就该地区的地理覆盖范围而言，亚行的许多能源项目都集中在巴布亚新几内亚 (PNG) 和所罗门群岛，这两个国家是该地区人口最多的国家。然而，新的区域融资方式，如太平洋可再生能源投资基金 (第 8 页)，将使亚行能够在整个地区更快地设计和实施可复制的项目模式。
高级材料和应用卓越中心UTKAL UNIVERST，BHUBANESWAR -751004，ODISHA
步入式访问将于21.02.2025在乌特卡尔大学化学系21.02.2025进行，在项目模式下，纯粹的临时基础与两名项目助理互动，以为高级材料与应用卓越中心（CAMA），UTKAL UNICESS，BHUBANESWAR。有符合资格的有兴趣的候选人可以以规定的格式在线申请，并在21.02.2025在上午9.30 AM与Biodata一起行走，并带有护照尺寸的照片和文档，以原始的照片和一套Xerox副本进行采访。规定格式的正式填写申请应在20.02.2025下午5.00 pm到20.02.2025或之前到达电子邮件：cama.coe@utkaluniversity.ac.in。将不考虑到期日之后收到的申请。基本/理想的资格，经验，埃默尔和参与任期如下
2024 年 12 月 - 首都地区食品计划
新的节日项目模式在多个方面取得了巨大成功，包括能够最大限度地发挥社区捐赠的影响并减少无意的食物浪费。收集的大量数据继续验证支持这一新模式的研究。此外，数据显示，许多购买的产品无法通过传统的标准/定制节日食品篮获得。无麸质、低盐/无盐、文化适宜食品、新鲜和冷冻农产品等商品就是购买商品的例子。由于节日代金券的灵活性和便利性，我们在过去两年中每年都看到 25% 的增长，预计今年至少会增长 15%。今年的代金券将于 2024 年 12 月 14 日提供给符合条件的参与者，并可在 2025 年 1 月 31 日之前在当地的市场篮子中兑换。
为人工智能课程开发 STEM 学习项目模型
本研究探讨了人工智能课程中 STEM 学习项目模型的发展，通过训练学生深入分析问题并找到有效的解决方案来提高批判性思维能力，以及提高机器学习的技术技能，包括算法、分类技术、回归和聚类。学生具有良好的概念理解和思维能力，但这些能力并不总是发展得很好。为了应对这些挑战，本研究引入了 STEM 学习项目模型，并发现将 STEM 与基于项目的学习相结合可以提高学生的参与度并鼓励批判性和创造性思维。该模型的语法源自现有的基于项目的学习和 STEM 模型，包括 7 个步骤：1）制定预期的学习成果，2）确定基于应用的组，3）规划和设计项目，4）执行项目任务并关注问题，5）测试产品和展示，6）评估和反思，7）奖励。STEM 学习项目模式提供了一种有前途的方法来提高学生在人工智能课程中的学习。通过结合 STEM 和基于项目的学习的优势，该模型可以有效地培养学生的批判性思维、解决问题和技术技能。未来的研究可以探索该模型对学生成绩和专业发展的长期影响。
提交项目建议的一般指南
提交项目建议的一般指南I.范围和目标科学和技术活动在一个国家的经济，社会和身体发展中起着至关重要的作用。科学和技术研究需要大量的投资，并呼吁明智地利用稀缺资源，例如投资，训练有素的人力，原材料等。更好的S＆T资源计划对政府指导和规范科学技术已经非常重要。科学和技术的增长，其对社会和经济的绩效和影响是评估规划和政策制定有效性的指标。为了发展科学技术，其有效利用可用资源以及适当的计划和制定S＆T政策，有必要连续构建科学和技术信息。科学技术部下的国家科学技术管理信息系统（NSTMI）委托在国家一级收集，整理，分析和传播重要的S＆T信息的任务，以针对S＆T部门进行基于证据的政策计划。可以进行资源研究的一些更广泛的领域是：S＆T人力S＆T投资S＆T基础架构S＆T基础设施S＆T输出，而某些数据将在-HOUSED中收集和处理，这对于让其他感兴趣的个人/组织与项目模式采用其他感兴趣的个人/组织是必要的。封闭了可以制定项目的建议区域的列表。II。 可以提交建议。 iii。II。可以提交建议。iii。在本文档中还提供了制定项目的指南，提交项目的规定格式以及要提交的相关文件。谁可以提交提案科学家，技术人员，统计学家，经济学家，社会学家，发展/计划/政策专家，管理专家等。来自学术/研究机构，注册社会，志愿机构（NGO），专业机构和咨询组织等何时可以提交提案该提案可以以特定的呼叫为基础在线提交。iv。发送提案的地址：可以通过访问在线DST门户（https://onlinedst.gov.in）来提交提案。
病态发展方法论
使用以下标准限制了映射练习的范围：时间段 - DEG，EIB和Proparco仅包括2010年至2022年的项目和资金。由于数据的较大可用性，因此BII扩展了此时间周期，包括在2007 - 2008年开始启动的项目，该项目一直持续到主要研究重点的时间表。项目模式 - 仅包括DFI参与模式为财务的项目。咨询或其他方式未映射。健康 - 该研究试图确定DFI资金的卫生部门受益人，无论是直接还是间接的。私人营利性 - 研究的重点是营利性1卫生部门受益人，包括通过金融中介机构资助的人。由于其数量较低，因此在乐施会列出的投资中包括了包括一个金融中介机构在内的非营利接收者，但在任何包括在内的投资中都被确定。关于金融中介机构的注释：BII在卫生中的作用映射揭示了通过金融中介机构向私人营利性卫生公司的大量资金。BII披露了其子投资，并通过部门清楚地将其分类。所使用的金融中介机构既有特定于健康和行业不可知论（多部门）。由于其他DFI缺乏次投资报告，因此无法通过其他DFI项目门户来复制对中间投资的相同搜索。相反，DFI门户网站以及其他DFI和金融中介来源被搜索已知可以投资健康的金融中介机构（使用BII数据）。这些挑战破坏了系统和还搜索了金融中介机构的名称，以了解他们投资于健康的任何迹象。缺乏账目投资的报道，即使披露，也是非常有限的信息，这既是这项研究的主要限制，也是该研究的发现。这项研究的局限性在很大程度上与DFI的所有报告级别有关的信息，透明度差，不一致以及细节不足有关。