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World File Search System馆际互借
战略武器削减条约 (START)
如何从以下列表中借阅物品： 作为北约总部工作人员，您可以借图书（类型：M）一个月，期刊（类型：ART）和参考书（类型：REF）一周。不属于北约工作人员的个人可以通过馆际互借系统通过当地图书馆借阅书籍。如何获取多媒体图书馆出版物：所有图书馆出版物均可在北约内联网和互联网网站上获取。如何借阅下列文件： 作为北约人员，您可以借阅书籍（类型：M）一个月，期刊（类型：ART）和参考书（类型：REF）一周。非北约人员可以联系当地图书馆并通过馆际互借系统借阅图书。如何获取多媒体图书馆出版物：所有图书馆出版物均可在北约内联网和互联网站点上获取。
《削减战略武器条约》（START）
如何从以下列表中借阅物品： 作为北约总部工作人员，您可以借图书（类型：M）一个月，期刊（类型：ART）和参考书（类型：REF）一周。不属于北约工作人员的个人可以通过馆际互借系统通过当地图书馆借阅书籍。如何获取多媒体图书馆出版物：所有图书馆出版物均可在北约内联网和互联网网站上获取。如何借阅下列文件： 作为北约人员，您可以借阅书籍（类型：M）一个月，杂志（类型：ART）和参考书（类型：REF）一周。非北约人员可以联系当地图书馆并通过馆际互借系统借阅图书。如何获取多媒体图书馆出版物：所有图书馆出版物均可在北约内联网和互联网站点上获取。
战略武器削减条约 (START)
如何从以下列表中借阅物品： 作为北约总部工作人员，您可以借图书（类型：M）一个月，期刊（类型：ART）和参考书（类型：REF）一周。不属于北约工作人员的个人可以通过馆际互借系统通过当地图书馆借阅书籍。如何获取多媒体图书馆出版物：所有图书馆出版物均可在北约内联网和互联网网站上获取。如何借阅下列文件： 作为北约人员，您可以借阅书籍（类型：M）一个月，期刊（类型：ART）和参考书（类型：REF）一周。非北约人员可以联系当地图书馆并通过馆际互借系统借阅图书。如何获取多媒体图书馆出版物：所有图书馆出版物均可在北约内联网和互联网站点上获取。
Ovid 中的六种搜索方式（高级搜索）
要进行此搜索：输入您知道的有关此文章的信息，如其期刊、卷、作者、出版年份、DOI 等。您不需要填写完整的引文，但输入的信息越多，搜索的准确性就越高。然后，一旦您点击搜索，您将获得按相关性组织的结果列表。如果 Ovid 能够在其收藏、CNU 图书馆或通过馆际互借找到该文章，则该文章将显示在结果的顶部。3) 搜索工具：此
ENGL 299“文学高级研究导论”资源
• 结合了俄亥俄州 120 所学院和大学图书馆以及 28 个公共图书馆系统的藏书 ☞ 不包括期刊文章的递送 – 请参阅下面有关 ILL 的部分 • 请求：自行在线搜索和请求 • 条形码是 OCID 背面的数字（不是 T 号） • 需要多长时间：需要 3-4 个工作日 • 借阅期限：3 周 + 如果其他人没有请求过该项目，则最多可续借 6 次三周 馆际互借 (ILL 或 ILLiad)
哈维图书馆藏书发展政策
汉普顿大学的图书馆包括 William R. 和 Norma B. Harvey 图书馆（主图书馆）、弗吉尼亚海滩学院的分支机构以及由建筑系和音乐系维护的系图书馆。这些图书馆支持大学促进学习和卓越教学的使命。它们提供广泛的信息资源、服务和设施。汉普顿大学的学生、教师、研究人员和学者是大学图书馆的主要用户。校园图书馆的资源因加入了多个为学术图书馆服务的网络和联盟而得到增强。汉普顿大学图书馆是 VTC（弗吉尼亚潮水联盟）、VICULA（弗吉尼亚独立学院和大学图书馆协会）和 VIVA（弗吉尼亚虚拟图书馆和 LYRASIS）的成员。图书馆网络通过使用馆际互借、相互借阅、在线访问馆藏、书目数据库和合作采购来实现资源共享。
FRIEDRICH A. KITTLER - 留声机、电影、打字机
多萝西娅·冯·穆克翻译的基特勒《导言》最初发表于《十月》第 41 期（1987 年）：101-18 页。决定出版我们自己的版本并不意味着对《十月》的翻译有任何批评（这对我们有很大帮助），而仅仅反映了我们决定将导言与本书的主体部分保持一致，以制作出风格连贯的文本。基特勒插入的所有主要文本的译文均为我们自己翻译，但以下内容除外：里尔克，《原始声音》，已转载自莱纳·马利亚·里尔克《精选作品》第一卷，散文，G.克雷格·休斯顿译（纽约：新方向出版社，1961 年），51-56。© 1961 新方向出版社；经许可使用。海德格尔关于打字机的讲座的译文最初出现在马丁·海德格尔的《巴门尼德斯》中，译文。 Andre Schuwer 和 Richard Rojcewicz（布卢明顿：印第安纳大学出版社，1992 年），80-8 1，8 5-86。我们想感谢 June K. Phillips、Stefan Scherer、Candadai Seshachari、Shirin Shenassa、Steven Taubeneck、David Tompson、海明威信托基金和韦伯州立大学研究与专业成长委员会以及不列颠哥伦比亚大学和韦伯州立大学馆际互借部门给予我们的帮助。
佛罗里达社区学院系统内远程学习学生异步参考服务的有效性
远程学习对高等教育的影响以及在数字环境中为学生提供公平的图书馆服务的需要成为 20 世纪 90 年代的关键领域。远程学习学生可获得的图书馆服务包括数字参考和教学服务、远程访问在线研究工具、数据库和研究教程、馆际互借和文献传递。数字参考服务似乎是学术图书馆提供的更重要的服务之一，尽管这些服务的开发往往没有考虑到目标和评估。本研究的目的是检查佛罗里达州 28 所社区学院图书馆提供的异步电子邮件参考服务的充分性以及这些数字参考服务提供商对学生在线学习社区的贡献。研究人员分析了通过对异步数字参考服务的不显眼研究和对数字参考服务提供商进行的访谈获得的数据。已有关于传统和电话参考服务的研究；然而，文献中缺乏针对异步数字参考服务的研究。本研究非侵入部分的结果显示，研究人员收到了来自数字参考服务提供商的 392 份回复中的 240 份。研究人员认为，有源信息的准确性为 24%，没有源信息的准确性为 4%，部分准确性为 20%