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World File Search System高级中学
www.globaljournalseries.com.ng; GlobalJournalSeries@gmail.com合作学习策略对高级中学S
摘要这项研究旨在确定合作学习策略对埃博尼州Onueke教育区高中中学的化学成就和保留的影响。为了解决这一目标，提出了三个研究问题和假设。采用了准实验，非等效的对照组设计，涉及两组学生。采用了一种多阶段抽样技术来从六个男女同校政府拥有的高中的228名SSII化学学生中选择代表性样本。最初，对68所学校的SSII学生的目标人群进行了分层。随后，六所公立中学是从这些阶层中随机绘制的。最后，这六所学校的3所学校被随机绘制并用作实验组，而其余的3所学校则被用作对照组。这种合并的抽样方法确保了代表性和受控实验。实验组暴露于合作学习策略，而对照组接受了传统的基于讲座的教学。的发现表明，与传统的演讲方法相比，合作学习显着增强了学生的化学成就和保留率。可靠性系数为0.97的化学成就和保留测试用于测量学生在治疗前后（治疗前/治疗后）的成就和保留率。使用平均值，标准偏差和协方差分析（ANCOVA）分析数据。结果表明，与讲座教学方法相比，合作学习策略在增强学生的成就和保留方面更为有效。这可能归因于学生在CLS中的共同责任，同伴支持，社交和沟通技巧而与LTM中的积极参与，从而导致动机的提高，批判性思维能力的发展，即时反馈和多样化的学习风格。还可以观察到，在合作学习策略小组中，男学生的平均成就和保留得分要高于女学生。这些发现对教育实践具有重要意义，将合作学习作为改善化学教学的有效策略。关键字：学生的成就，学生保留，成就测试，保留测试，协方差分析（ANCOVA）
母亲依恋对高级中学级学习的女学生的心理免疫的影响
摘要：依恋可以理解为主要护理人员（母亲）与孩子或婴儿之间形成的持久，深厚的情感纽带，尤其是在人类需要联系和寻求情感，爱与安全的人类需求中产生的早期。可以看出，早期的依恋经历会影响我们成年人的行为和关系。母女的依恋是一种独特的依恋形式，在母女的依恋模型下进行了研究，可帮助我们探索和了解跨时代，文化和地区的母女关系的依恋需求。当前的研究不关注母亲和女孩之间的代际依恋，而是试图研究性别作为独立变量对2160名青少年（N1（Boys）= 1080; n2（n2（女孩）= 1080）在高级中学阶级（XI类）（XI类）Delhi ncr ncr ncr ncr ncr nccr和Dellhi ncr学习的影响。它还旨在研究母亲依恋作为独立变量对青少年心理免疫（PI）以及女孩在女孩中的影响，特别是使用线性回归分析。可以看出，性别在影响母亲的依恋方面没有重要作用，尽管据报道，在避免或不安全的依恋方面，与男孩相比，女孩表现出比男孩更小的外在行为。但是，母亲的依恋在从童年到成年的过渡阶段影响学生的PI中起着重要作用。这项研究揭示了应对行为，日常压力管理和青少年的心理健康与孕产妇的依恋密切相关，尽管没有发现母亲的依恋会显着影响女学生的PI。需要精神卫生专业人员更好地了解母女关系的复杂性，从而有助于培养需要提供更好的指导和咨询服务，母亲更健康的衰老，更好的心理健康和女性情感健康的需求。
国立台东高级中学112 学年度第2 学期期末考高一生物(全) 试卷
(A)神创说（自然神学论、创造论）认为物种皆适应于其生存环境，不随时间而改变各性状之特征(B)林奈认为物种皆由演化而来，其分类系统中，他并非神学论或创造论的支持者(C)拉马克认为亲代及其后代持续锻炼某一器官，此器官会发生适应性的改变(D)居维业提出灾变说，认为地球经历数次大灭绝，每次大灭绝都有新的生物被创造出来(E)达尔文发现雀鸟物种在加拉巴哥群岛与同纬度海岛不同，与环境有关而与演化无关。 ACE
BITSAT-2025
中级教育委员会，安得拉邦 - 中级考试APBT ASSAM高中教育委员会 - 高级中学（+2）考试ASBT BIHAR中级理事会，比哈尔比哈尔邦中级考试BICT BICT BICT BICT中学教育委员会，CHHATTISGARH- CHHATTISGARH-高等中学证书考试CGBT GOA CGBT GOA CGBT GOA COA COA COA
SII 考生体检报告 B Tech B Arch 入学信息表 2023.docx
a) 乍得、加蓬、法国和突尼斯的 12 年制学士学位证书。 b) 瑞士日内瓦国际文凭组织颁发的国际文凭课程文凭。 c) 巴林、埃及、约旦、科威特、阿曼、沙特阿拉伯、阿拉伯联合酋长国和其他海湾国家教育部颁发的 12 年制普通中学教育证书。 d) 通过英国认可考试机构的 GCE/IGCSE/GCSE 考试，至少完成 5 (五) 门 A、B、C 级科目，包括普通 ('O') 级英语和 2/3 级高级科目，可获得 +2 阶段资格。有意参加专业课程的考生必须通过高级水平的物理、化学和生物/数学科目以及 AS 水平的英语。 e) 美国认可学校颁发的 12 年制高中文凭。 f) 经批准的中级/高级中学/高中考试
国家生殖健康研究所
广告号1/nirrch/ph.d。2024录取博士学位。计划 - 2024年，孟买国家生殖和儿童健康研究所是印度医学研究委员会（ICMR）的总理研究所。 该研究所邀请了来自具有良好积极进取的学生的申请。程序。 研究的推力领域包括：与HIV/STIS/RTI相关的不孕症和生殖疾病，免疫和微生物学属性，母体和儿童健康，生殖癌，骨质疏松症，骨质疏松症，遗传疾病，干细胞生物学和生殖毒性。 为了解决这些领域的研究查询，正在采用分子生物学的最新技术，正在采用细胞生物学。 该研究所隶属于孟买大学授予博士学位。生命科学学位，应用生物学和生物化学。 谁可以申请：1。 候选人是印度公民，并拥有任何生命科学的研究生学位（生物化学 /生物技术 /微生物学 /动物学 /生物信息学 /生物物理学等）< / div> 来自印度的或MBBS/BDS毕业生或MD/M.Pharm学位持有人，至少55％或同等累积级平均平均级（CGPA），从高级中学（10+2）开始，一般OBC2024录取博士学位。计划 - 2024年，孟买国家生殖和儿童健康研究所是印度医学研究委员会（ICMR）的总理研究所。该研究所邀请了来自具有良好积极进取的学生的申请。程序。研究的推力领域包括：与HIV/STIS/RTI相关的不孕症和生殖疾病，免疫和微生物学属性，母体和儿童健康，生殖癌，骨质疏松症，骨质疏松症，遗传疾病，干细胞生物学和生殖毒性。为了解决这些领域的研究查询，正在采用分子生物学的最新技术，正在采用细胞生物学。该研究所隶属于孟买大学授予博士学位。生命科学学位，应用生物学和生物化学。谁可以申请：1。候选人是印度公民，并拥有任何生命科学的研究生学位（生物化学 /生物技术 /微生物学 /动物学 /生物信息学 /生物物理学等）< / div>或MBBS/BDS毕业生或MD/M.Pharm学位持有人，至少55％或同等累积级平均平均级（CGPA），从高级中学（10+2）开始，一般OBC
陆军公立学校 ASC C & C
并有成绩单）1.研究生教师（PGT）——英语、物理、化学、会计、商业研究和心理学：针对高级中学班级（XI 和 XII）。资格：该学科的研究生和 BEd/MEd，每门课程的最低分数为 50％。2.受过培训的研究生教师（TGT）——英语、数学、科学、社会科学和计算机科学：针对中学班级。资格——该学科的研究生和 B Ed，每门课程的最低分数为 50％，并且 CTET 或 TET 的合格分数为 60％。3.小学教师（所有科目）：经验丰富的合格教师，教授小学班级的所有科目。资格 – 任何学科毕业，并获得 B Ed 或 2 年 D El Ed/B El Ed 学位，每门课程的成绩至少为 50%，并且 CTET 或 TET 成绩达到 60%。
全国标准考试和印度的教学大纲...
●国家标准考试（NSE）和印度国家奥林匹克（INO）的教学大纲（INO）（NSEP和INPHO，NSEC和INCO，NSEC和INCEO，NSEB，NSEB和INBO）与高级中学教育（包括中国董事会的12年级）相当于（CBSE的12年级）（包括CBSE的12年级），以相等还可以预期对数学知识达到相同的水平。●全国天文学标准考试（NSEA）和印度国家天文学奥林匹克（INAO）的教学大纲是相似的，更加重视物理，数学和基本天文学。●少年科学（NSEJS）和印度国家初级科学奥林匹克（INGSO）的全国标准考试教学大纲广泛地等同于科学和数学中的中央中等教育委员会（CBSE）的中学水平（直至和包括中央第10级）。●对于所有受试者，还包括下层课程中涵盖的主题。
简历.pdf - Chirag Falor
麻省理工学院，马萨诸塞州剑桥 GPA：5.00/5.00 人工智能与决策工程硕士候选人 预计 2025 年 2 月 数学、计算机科学和物理学学士学位，辅修音乐与技术 2020-2024 − 计算机科学：机器学习、密码学、算法、编程、优化方法、高级 NLP、计算理论、深度学习、高级复杂性理论、量子复杂性理论 − 数学和物理：推理和信息、统计学、离散应用数学、抽象代数、实数和复数分析、量子力学 III、统计物理学、电磁学 II、广义相对论、量子场论 I、量子信息 III − 其他：指导和教学、谈判分析、管理探索 − 教学：研究生密码学和密码分析助教（18.425，2023 年秋季）、概率和随机变量（18.600，2023 年春季）、线性代数（18.06，2022 年秋季）、离散应用数学原理（18.200，2022 年春季） Pragati 公立学校，德瓦卡，德里，印度 2018-2020 CBSE，高级中学。科目：数学、物理、化学、计算机科学、英语 98.4% 奖项