详细内容或原文请订阅后点击阅览
观点：青年学徒制为从学校到工作和成年的桥梁搭建了更坚固的桥梁
“成为 UpSkill 青年学徒让我学到的东西比我想象的要多。它引导我在大学学习商业。它给了我责任和更清晰的方向感。”这是大学生欧文·斯奈德 (Owen Snyder) 在最近一次关于他在布卢明顿德美银行 (German American Bank) 高中四年级学徒经历的网络研讨会上所说的，[...]
来源:The 74将此类故事直接发送到您的收件箱。订阅 The 74 时事通讯
“成为 UpSkill 青年学徒让我学到的东西比我想象的要多。它引导我在大学学习商业。它给了我责任和更清晰的方向感。”
这是大学生欧文·斯奈德 (Owen Snyder) 在最近的一次网络研讨会上谈到他在印第安纳州布卢明顿的德美银行 (German American Bank) 高中四年级学徒经历时所说的话。这塑造了他进入印第安纳大学凯利商学院的道路，他是该学院的二年级学生，并继续他的学徒生涯。
他的故事抓住了许多年轻人想要但许多学校难以提供的东西：不仅是有关未来可能的工作的信息，还有准备和获得这些工作的实用方法。
对于汉普顿大学新生梅根·戈多伊 (Maegan Godoy) 来说，她在新美国促进青年学徒计划合作伙伴关系 (PAYA) 高中学徒时学到的技能，已经在她作为政治学专业的课程作业中证明了其价值，她在同一次网络研讨会上表示。
青年学徒制不仅仅是通往职业的途径，它还加深了学术学习，帮助学生将课堂学习与成人工作所需的习惯、判断力和责任感联系起来。
这次全国学徒周是关注此类以青年为中心的计划的最佳时机，因为它们是加强从学校到工作和成年的桥梁的一种有前途的方式。但它们的扩张也存在障碍。
一是语言。 “青年学徒”通常被认为是实习、见习或普通工作学习的同义词。事实并非如此。
青年学徒期的目标是更丰富、更连贯。他们将工作与学习、进步、指导和公认的价值联系在一起，而不仅仅是立即就业安置。他们不是让学生了解成年，而是让他们实践它。
尽管如此，现有证据清楚地说明了它们的受欢迎程度和价值。
您在工作中使用过这篇文章吗？