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观点:让学生进入学校董事会将年轻人视为自己民主的参与者,但前提是成年人倾听他们的意见
公立学校是大多数美国人接触民主的第一个地方。对于几乎所有人来说,这也是他们在没有投票的情况下经历的最后一个地方。学校董事会由成年人选举、由成年人组成并为成年人运作。他们每周都会对挤满没有发言权的年轻人的大楼做出决定。 […]帖子《意见:让学生进入学校董事会将年轻人视为自己民主的参与者,但前提是成年人倾听他们的意见》首先出现在《赫钦格报告》上。
来源:The Hechinger Report公立学校是大多数美国人接触民主的第一个地方。对于几乎所有人来说,这也是他们在没有投票的情况下经历的最后一个地方。学校董事会由成年人选举、由成年人组成并为成年人运作。他们每周都会对挤满没有发言权的年轻人的大楼做出决定。
这种情况正在开始改变,但在某些地方这种改变进展得并不顺利。
想想上个月田纳西州华盛顿县发生的事情。大卫·克罗克特高中 (David Crockett High School) 的一名学生刚刚就中学巩固、职业和技术教育以及毕业目标向她的主管询问,当时比她大几十岁的董事会成员基思·欧文 (Keith Ervin) 在镜头前将她拉到了他的面前。
“天哪,你太热了,”他说。 “你知道吗?”
主管和董事会主席笑了。没有人干预。会议继续进行。几天后,董事会一致投票谴责欧文,这是他第二次因对学生的不当行为而受到谴责。他还没有辞职。
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田纳西州今年开始要求大多数学区以顾问、无投票权的身份在学校董事会中安排学生成员。提出这些问题的学生所做的正是该角色的设计目的。她周围的成年人没有履行自己的职责。
这就是当一个国家将年轻人加入房间时的情况,在房间里做出决定,而没有先让房间里的成年人做好分享权力的准备。
学生学校董事会成员并不是新成员。 1975 年,16 岁的安东尼·阿伦德 (Anthony Arend) 亲自游说州立法者,成为马里兰州安妮阿伦德尔县公立学校的第一批拥有投票权的学生学校董事会成员之一。几十年来,这种做法慢慢传播开来。这种情况正在迅速改变。
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