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必须重建高等教育以恢复公众信任。方法如下。
美国大学教授协会和美国教师联合会的负责人阐述了他们对该行业进行彻底改革的愿景。
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兰迪·温加滕 (Randi Weingarten) 是美国教师联合会主席，托德·沃尔夫森 (Todd Wolfson) 是美国大学教授协会主席。
上个月，耶鲁大学发布了一份引人注目的报告，承认公众对高等教育的信任正在削弱，而大学本身也负有责任。该报告的作者坦率地承认了这场危机的严重性，并援引皮尤研究中心最近的一项民意调查显示，70%的美国人认为高等教育正在走向错误的方向。
像耶鲁大学这样的报告指出了真正的问题：成本、透明度和学术文化问题。但承认并不等于清算。
兰迪·温加滕
兰迪·温加滕 (Randi Weingarten) 授予的许可
这场信任危机由来已久。这是数十年政治选择的结果——联邦和州撤资将成本转嫁到学生和家庭身上，文化战争的攻击和政策重塑了高等教育的公共使命。随着时间的推移，这形成了一个让学生陷入困境、工人没有安全感、社区服务不足的体系。它破坏了人们对学院和大学的信心，限制了可以教授的内容，并削弱了为公众服务的机构。
我们无法通过渐进式改革或更好的信息传递来解决这些问题。危机的规模需要新的方向。
这就是为什么美国大学教授协会和美国教师联合会推出了一项名为“加强和改革高等教育的蓝图”的政策议程。
托德·沃尔夫森
托德·沃尔夫森授予的许可
这不是边际调整。它重申了一个基本原则：高等教育是公共产品。如果我们认真地恢复信任，我们就必须同样认真地加强和改造这个系统，使其为学生、工人和社区服务。