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一些残疾学生依靠辅助技术来学习，他们担心辅助技术可能会被卷入将屏幕带出学校的运动中。
来源:KQED | MindShift“我开始取得非常好的成绩，”她说。 “这让我感觉……我并不傻，我有很多话要说，这让我觉得‘我可以做到这一点，我可以上学，我可以擅长于此。”
她的妈妈希瑟·马丁 (Heather Martin) 表示，这就是屏幕对像她女儿这样的学生的承诺——她担心学生们在全国范围内反对学校屏幕的强烈抵制中被遗忘。人们越来越多地指责屏幕妨碍了学生的学习：30 多个州已禁止在学校使用手机。一些州进一步提出建议或政策，将笔记本电脑和平板电脑等屏幕从教室中完全移除。 5月下旬，美国卫生与公众服务部就“使用屏幕的危害”发出了卫生局局长的咨询警告，称其对儿童的健康和教育成果有影响。
学校中远离屏幕的大部分来自家长，他们担心屏幕的使用会妨碍孩子的学习——希瑟·马丁在她位于旧金山东北 30 英里的康科德市的社区中听到了这种说法。她也有一些担忧，但她说：“除了我和其他家长一起提起之外，在谈话中从来没有讨论过关于残疾儿童的问题。”
倡导者担心这些学生也被排除在全国对话之外。
屏幕时间政策建议往往是“钝器”
残疾学生在这个国家的学生中所占的比例正在迅速增长——人数超过 800 万。许多人依靠辅助技术来度过一天的学习生活，包括记笔记、阅读和写作。例如，盲人和弱视学生可以使用屏幕阅读或放大软件来阅读。其他人，比如索拉亚，则使用语音转文本和有声读物。
阿拉巴马州、田纳西州和犹他州等州已经制定了限制屏幕的法律，最早将于 7 月生效。