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秘密老师：我担心学生在表现压力下的健康
我的学校正在让年轻人陷入困境，但未能为他们提供处理心理健康问题所需的支持阅读秘密老师的更多内容随着考试季节的临近，压力正在加剧。当然，这不是什么新鲜事，但我学校对待学生的方式令人担忧。我们完全无视他们的心理健康和福祉。学校领导似乎毫无保留地让我们的年轻人脚踏实地。一些年级的上课时间已延长，同时大量课外常规课程已成为强制性课程。未到场的学生可能会被留校，并会接到父母的电话。在领导层的压力下，教师们在课堂上利用恐惧来激励学生。学生经常被告知距离考试还有多少天或多少小时的学习时间，一些经验不足的老师通过沮丧和愤怒直接将他们感受到的压力转移给学生。结果，学生们显得越来越焦虑。继续阅读...
来源:教师网络 | 卫报教育博客随着考试季的临近，压力越来越大。当然，这不是什么新鲜事，但我学校对待学生的方式令人担忧。我们完全无视他们的心理健康和福祉。
学校的领导们对于让我们的年轻人埋头苦干似乎毫无保留。一些年级的上课时间已延长，同时大量课外常规课程已成为强制性课程。未到场的学生可能会被留校，并会接到父母的电话。在领导层的压力下，教师们在课堂上利用恐惧来激励学生。学生经常被告知距离考试还有多少天或多少小时的学习时间，一些经验不足的老师通过沮丧和愤怒直接将他们感受到的压力转移给学生。结果，学生们显得越来越焦虑。
压力正以一些令人担忧的方式显现出来。打架、古怪行为甚至自残变得越来越普遍。最近，我发现一名学生在事情太多后坐在操场上，精神紧张。很明显，学生在这种情况下并没有真正学习。我的学校似乎忘记了，这些是我们一起工作的人，而不是可以用通过考试所需的所有信息进行编程的机器人。体育课和课外俱乐部被取消，学生们被安排做额外的学术科目作业。剥夺如此重要的应对压力的渠道似乎是可笑的。甚至 PSHE 和辅导时间也被削减。
学生没有得到帮助他们应对的建议和策略，工作人员也没有能力或时间关注更大的前景。学校领导似乎看不到好的成绩是快乐、情绪坚韧的学生的结果。