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人工智能课堂管理：春季生存计划
人工智能课堂管理：春季生存计划首先出现在Shake Up Learning上。春季对教师来说很难。到了学年的这个时候，秋季的例行公事可能会开始分崩离析。学生们累了。老师们很累。测试季节到了。不知何故，一月份确切知道该做什么的同一个班级现在需要三个提醒来排队，登录继续阅读《课堂管理人工智能：春季生存计划》首先出现在“Shake Up Learning”上。
来源:Shake Up Learning博客春天对老师来说是艰难的。
到了学年的这个时候，秋季的例行公事可能会开始分崩离析。学生们累了。老师们很累。测试季节到了。不知何故，一月份确切知道要做什么的同一个班级现在需要三个提醒来排队、登录、清理或保持专注。
如果这听起来很熟悉，那么您没有做错任何事情。
您现在不需要全新的课堂管理计划。你需要一个重置计划。这是本周播客节目的核心，而这正是人工智能可以提供帮助的地方。您可以使用人工智能来简化例程、预先编写答案、支持学生并减轻工作量，而不是重新发明轮子，这样您就可以顺利完成这一年。
收听此播客节目：
人工智能课堂管理：春季生存计划
在这篇文章中，我将详细介绍一个使用人工智能进行课堂管理的实用春季生存计划，以及您可以立即使用的示例。
为什么暮春感觉如此艰难
在学年的这段时间里，有些事情让一切都变得更加沉重。
春假过后，学生们经常会再次测试界限。在测试季节，日程安排变得奇怪，精力下降，注意力持续时间缩短。小问题可能会开始快速堆积起来：脱口而出、脱离任务的谈话、缓慢的过渡、拒绝开始、混乱的设备使用以及一天结束时的混乱。
在这一集中，我谈论教师如何不需要一夜之间更多的内疚或更严格的个性。他们需要的是一些智能系统、一些更好的响应以及减轻负担的工具。
这就是人工智能每年这个时候如此有用的原因之一。正如我在《人工智能课堂管理》一书中所分享的那样，生成式人工智能可以根据您的提示创建草稿、例程、脚本和支持想法，帮助教师花更少的时间从头开始，将更多的时间专注于学生。
春季生存计划：利用人工智能进行课堂管理的 4 种方法
思考这个问题最简单的方法是分为四个部分：
中学：