Explicit & Implicit Vocabulary: Mastering the Two-Part Approach
TLAC 很高兴与大家分享由我们的同事 Alonte Johnson-James 撰写的最新即插即用以及这篇博文。学生理解的最大障碍往往是单词知识或词汇。教师支持学生能力的最大障碍通常是了解帮助学生使用的最佳方法......后显性和隐性词汇：掌握两部分方法首先出现在“像冠军一样教学”上。
Military Word of the Day: Triethylborane (How the SR-71 Blackbird Hit Mach 3)
洛克希德公司的 SR-71 黑鸟飞机已于 62 年前首飞，至今仍是有史以来速度最快的载人喷气式飞机。黑鸟在服役期间比 4,000 多枚导弹跑得更快。它集革命性的隐身性、持续的 3 马赫以上速度和先进的工程技术于一体，使其几乎无人能敌。当 SR-71 在 80,000 英尺高空掠过天空时，SR-71 [...]每日军事词汇：三乙基硼烷（SR-71 黑鸟如何达到 3 马赫）首次出现在 19FortyFive 上。
Why My Coding Assistant Started Replying in Korean When I Typed Chinese
从中文提示到韩语响应：对代码词汇如何重塑语言的嵌入空间调查《为什么当我输入中文时我的编码助手开始用韩语回复》一文首先出现在《走向数据科学》上。
10 More Things Teachers Can Do with Google NotebookLM (Beyond the Basics)
是否曾经感觉自己淹没在重复的学生问题、无休止的标题修改以及不断寻找新鲜、差异化的资源中？如果有一种简单的方法可以将这些耗时的任务转变为快速、自动化的工作流程，从而真正提升您和您的班级的学习体验，该怎么办？在这篇文章中，我将向您介绍教师已经使用 Google NotebookLM 来简化这些杂务的十种实用方法。您将看到“在您询问我之前”服务台如何减少重复查询，如何将评分细则变成适合学生的清单来增强独立性，以及自动退出票据如何为您提供即时、可操作的数据——所有这些都无需离开您已经喜欢的工具。最后，您将得到具体的提示，以创建包含定义、示例和练习句子的词汇包；即用型讨论提示强制提供基于证据的答案；甚至
How Arabic helped shape everyday English
加州大学洛杉矶分校讲师 Kinda Al Rifae 探讨了从伊斯兰黄金时代流传到现代英语的词汇。
Classroom Instruction Resources Of The Week
每周，我都会发布一两篇文章，其中包含三到四个关于课堂教学的特别有用的资源，您可以在这里看到它们。您还可以在此处查看我所有关于教学策略的“最佳”列表。以下是本周精选：《原住民词汇》、《原住民战士》来自美洲印第安人国家博物馆。 [...]
英语学习者的老师，事实上，所有学生的老师经常想知道应该同时引入多少新词汇。当我在课堂上教学时，我通常会通过展示大约二十个词汇来开始一个单元，或者使用 ELL Newcomers 的图片词归纳模型，一个 [...]
