Whitmer Aims to Boost Literacy As Michigan Students Struggle With Reading
州长格雷琴·惠特默 (Gretchen Whitmer) 在本周的最终预算提案中，将公布一项资助学校的预算提案，该提案将投资 6.25 亿美元用于旨在解决该州 K-12 识字危机的项目。扫盲投资将在人们越来越关注密歇根州学生在扫盲方面令人不安的表现之际进行 [...]
Only 10% of boys aged 14-16 read daily for pleasure, National Literacy Trust finds
独家报道：报告称，英国青少年的读书时间被功课、屏幕和运动所挤占。研究显示，英国 14 至 16 岁的男孩中每天读书的人不到十分之一，研究发现，为了消遣而阅读的乐趣被功课、屏幕和运动挤出了青少年的生活。尽管男孩和女孩在青春期早期的阅读能力都在下降，但女孩在青春期后期出现了“恢复的迹象”，但男孩的参与度仍然很低。国家扫盲信托基金（NLT）。继续阅读...
关于多语言读写能力、语言发展和阅读科学的主持对话 摘要 随着各州和地区越来越多地采取与阅读科学相一致的政策，关于这些转变如何与多语言学习者的教育相交叉的问题仍然存在。本文介绍了 WIDA 领导人、弗洛伊德县教育工作者和管理人员之间的主持对话 [...]
Literacy Is a Family Affair: Why Families Matter in Education
在我们当前的教育氛围中，父母常常与孩子的学习隔绝，但研究表明，当家庭真正参与时，孩子的读写能力最强。文章《识字是家庭事务：为什么家庭在教育中很重要》一文首先出现在《教育和职业新闻》上。
Don’t Chase Easy — Chase Alignment
Danielle “Nell” Thompson 和 Terrie Noland 带领学校从分散的努力转向连贯的识字实践 识字改善工作已通过政策或热情席卷全国，但结果仍然参差不齐。原因很明显：语言和读写能力一直被视为独立的发展过程，而不是一个综合的发展过程。阅读发展不是 [...]
《圈与叉》的作者是该活动的明星大使之一——旨在解决阅读危机的举措之一。昨晚，文化大臣丽莎·南迪 (Lisa Nandy) 宣布为图书馆提供 2750 万英镑的一揽子计划。这是一系列以阅读为重点的政府举措中的最新一项，其中旗舰活动是教育部的“2026 年国家阅读年”，该活动于上周在伦敦酋长球场举行了一场活动。“阅读年”活动是在国家读写能力信托基金 (NLT) 的研究的基础上开展的，该研究发现儿童和青少年的阅读乐趣处于历史最低水平，目前只有三分之一的 8 至 18 岁儿童表示“非常”或“相当多”享受阅读。继续阅读...
参考文献：Bialystok, E.、Craik, F. I. M. 和 Luk, G. (2012)。 “双语：对思想和大脑的后果。”认知科学趋势，16(4), 240-250。比亚韦斯托克，E.（2001）。 “发展中的双语：语言、读写能力和认知。”剑桥大学出版社 Bialystok, E. 和 Barac, R. (2012)。 “新兴双语：元语言意识和执行控制的优势分离。”认知，122(1), 67-73。 [...]
