机构名称：
¥ 2.0
角色扮演将通过围绕花园中心，植物和种植的开放式质疑来支持持续的共同思考。我将通过阅读故事并查看不同植物和鲜花的照片和图像来为孩子们做好准备。孩子们将在故事时以小组和大型团体工作。EYE 1.1和1.4：我需要区分活动，以满足我与之合作的所有孩子的需求，并考虑他们的个人需求和环境。s1.31的观察结果将需要考虑，以便我能够计划下一步，我还将做笔记并与关键人物分享，以便我可以为计划做出贡献。s2.19和s2.20我将永远是一个积极的榜样，并支持儿童管理与他人相关的自己的行为。这涉及聆听和表现出同情心。我将与所有孩子交流，并在我的方法中包容
早年教育家
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