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董的父亲敏坦·贾恩今年 11 岁，但内心很矛盾。他很聪明，但作为七个孩子中的第五个，他的家人需要他现在就放弃学业，去工作。他的兄弟姐妹在他之前就选择了工作，他的父母和祖父母也是如此。也许去当鞋匠的学徒？在路边卖菜？学校鼓励他什么都不要做。学校直面家庭急需钱这一主要反对意见。他们为敏坦找到了奖学金，并找到了大学，让学生毕业后担任几年教师，以此作为报酬。这很有说服力，敏坦是家里第一个完成六年级、高中和大学学业并获得博士学位的人。“我的指导理念植根于我父亲的经历，”董说。“为了成为一名有效的导师和倡导者，必须了解学生的方方面面——他们的目标、家庭义务、教育历史、他们的动机以及他们面临的障碍。”
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