机构名称：
¥ 1.0
学习者扮演着通过气候变化生活的学生或老师的角色。他们将骰子滚动并移至减轻气候变化的电台，要求它们适应或引起意外问题。在整个游戏中，学生们跟踪他们发生的事情以及旅途的后果。活动结束了，对游戏中发生的事情进行了热烈的讨论，以及结果如何告知他们的选择，成为解决气候变化的解决方案的一部分。询问：学生定义术语以了解大气碳如何影响气候以及缓解和适应变化的含义。调查：学生参加一个活跃的模型，以找到减轻和/或适应变化的一些动作：学生使用他们的“生活故事”来撰写有关解决方案和适应策略的文章。
气候变化挑战 - 主动模型
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