机构名称：
¥ 29.0
实践，部分取决于观众的期望。然后，我们将要求参与者快速概述服务学习课程设计（他们已经教授过的课程或正在考虑的课程设计——在规划课程和项目时，我们希望参与者考虑优势和劣势以及他们认为将面临的机遇和挑战）。此时，我们将选择至少一个以前教授过的课程和一个新课程以小组形式进行研讨（如果时间允许，可以选更多），讨论学习成果和评估、社区影响和可持续性等方面的问题。最后，我们将简要讨论服务学习的“未来”以及关于伙伴关系、学生参与、服务与研究以及发展社会正义范式的当前辩论和争议。
节目安排 - 美国社会学协会
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