美国数学政策研究中心信息领域信息情报检索

美国数学政策研究中心（Center for Mathematical Policy Research）是一个独立的研究机构，专注于数学教育和政策领域的研究。该中心的使命是提高数学教育的质量和效果，促进数学在社会和经济发展中的应用。中心的研究人员与教育机构、政府和行业合作，开展调查研究、政策分析和项目评估，为决策者提供科学依据和建议。美国数学政策研究中心致力于推动数学教育改革，提高学生的数学素养，促进数学在创新和发展中的作用。
2024年5月3日 15:50

借助数据增加公平的大学机会和成果

Increasing Equitable College Opportunities and Outcomes, With the Help of Data

Mathematica 向美国教育部国家教育统计中心 (NCES) 提供建议，以改进高等教育提供者的数据收集，以增加公平的大学机会和成果。

2024年5月1日 12:56

通过 REL Mid-Atlantic 建设数据能力

Building Data Capacity with REL Mid-Atlantic

了解 REL Mid-Atlantic 如何与费城学区合作，帮助他们的教育领导者使用数据来告知、监控和完善他们的一项公平计划。

2024年4月30日 15:40

收集和分析人口统计数据以改善儿童福利公平性的内容、原因和方式

The What, Why, and How of Collecting and Analyzing Demographic Data to Improve Equity in Child Welfare

本摘要总结了与收集详细的人口统计数据（例如种族、民族、性取向、性别认同和性别表达）以及衡量儿童福利公平性的其他数据相关的数据实践。

2024年4月29日 15:13

国家和社区领导人对健康公平和健康社会决定因素的态度

Attitudes of State and Community Leaders Regarding Health Equity and Social Determinants of Health

本文介绍了一项针对全美 50 个州和 325 个城市的 5,450 名州和社区领导人的调查，旨在了解他们对健康公平和健康社会决定因素的态度和行为。

2024年4月27日 12:22

各州关于与双重资格特殊需求计划合作以改善双重资格个人身体和行为健康服务协调的提示

Tips for States on Working with Dual Eligible Special Needs Plans to Improve Coordination of Physical and Behavioral Health Services for Dually Eligible Individuals

本提示表详细介绍了各州可以在其州医疗补助机构合同 (SMAC) 和双重合格特殊需求计划 (D-SNP) 中使用的策略，以促进登记的双重合格个人之间行为健康福利的整合和协调。本提示表还重点介绍了一些 D-SNP 如何超越 SMAC 的要求，以进一步促进行为健康整合。

2024年4月26日 00:00

探索研究到行动的灰色空间

Navigating the gray spaces in research-to-action

本简介介绍了 Mathematica 让研究参与者参与中学数学课程和教学研究过程的经验。

2024年4月25日 20:17

印度的水力压裂、农民和农村电气化

Fracking, farmers, and rural electrification in India

两个自然实验的结合表明，互补的经济条件导致农村电气化对劳动力市场影响的异质性。

2024年4月24日 15:10

学校改进网络计划评估：中期总结报告

Evaluation of the Networks for School Improvement Initiative: Interim Summary Report

比尔及梅琳达·盖茨基金会的学校改善网络 (NSI) 计划支持学校网络利用持续改进来改善黑人、拉丁裔或贫困学生的学习成绩。本报告总结了 NSI 计划评估的中期结果。

2024年4月24日 12:46

学校改进计划网络评估：对学生成果的影响（中期报告）

Evaluation of the Networks for School Improvement Initiative: Impacts on Student Outcomes (Interim Report)

比尔及梅琳达·盖茨基金会的学校改进网络计划支持学校网络通过持续改进来改善黑人、拉丁裔或贫困学生的学习成绩。本报告提供了该计划对学生成绩影响的临时调查结果。

2024年4月23日 20:48

现有就业计划能否帮助自闭症年轻人实现就业目标？扩大证据基础的四个想法

Can Existing Employment Programs Help Autistic Young Adults Achieve Employment Goals? Four Ideas to Expand the Evidence Base

本聚焦总结了未来围绕四个项目的证据建立活动的评估设计选项，这些项目旨在改善自闭症谱系年轻人的就业结果。

2024年4月23日 20:24

改善自闭症谱系青年就业成果项目的评估设计选项

Evaluation Design Options for Programs to Improve Employment Outcomes for Young Adults on the Autism Spectrum

本报告围绕四个项目提出了未来证据建立活动的评估设计选项，这些项目旨在改善自闭症谱系年轻人的就业结果。

2024年4月23日 17:24

加强数据收集，促进原住民家庭福祉

Strengthening Data Collection to Promote Well-Being of Native Families

Mathematica 提供了有关加强参与州儿童福利系统的原住民儿童数据收集的建议，以更好地了解原住民家庭的经历并改善其结果。

2024年4月22日 14:52

尤因·马里昂·考夫曼 (Ewing Marion Kauffman) 10 年级和 11 年级的影响

Ewing Marion Kauffman School Year 10 and 11 Impacts

本报告评估了尤因马里昂考夫曼学校对大学入学和高中毕业、成绩、出勤和停学的影响。

2024年4月17日 12:37

吸引加利福尼亚州奥克兰跨年龄西班牙裔和拉丁裔残疾青年参与

Engaging transition-age Hispanic and Latino youth with disabilities in Oakland, California

Mathematica 采访了加州伯克利独立生活中心和位于奥克兰的 Fruitvale CIL 的工作人员，了解他们针对西班牙裔或拉丁裔的青少年和年轻成年人的外展、参与和项目策略

2024年4月15日 16:51

Mathematica 任命卫生政策专家 Jessica Heeeringa 和 Gregory Peterson 为高级研究员

Mathematica Appoints Health Policy Experts Jessica Heeringa and Gregory Peterson as Senior Fellows

Mathematica 很高兴地宣布任命 Jessica Heeeringa 和 Gregory Peterson 为其最新的高级研究员。

2024年4月15日 14:49

来自 Mathematica、NewWave 的医疗补助数据产品现已通过 Carahsoft 提供

Medicaid Data Product From Mathematica, NewWave, Now Available Through Carahsoft

Imersis 是 Mathematica 和 NewWave 推出的领先软件即服务产品，旨在帮助州医疗补助机构提高其转型医疗补助信息系统 (T-MSIS) 数据质量，现已通过 Carahsoft Technology Corp 提供。

2024年4月12日 19:11

CIL 战略，旨在吸引来自少数族裔背景的失学残疾青少年并为其赋权

CIL strategies to engage and empower out-of-school youth with disabilities from minority backgrounds

Mathematica 对完成 MY-CIL 学习协作的 CIL 工作人员进行了采访。工作人员讨论了 CIL 如何加强努力，通过提供创新和响应性的项目来吸引来自少数族裔背景的失学青年并为其赋权。

2024年4月12日 18:52

CIL 实践旨在提高接触和服务少数族裔背景的失学残疾青少年的准备程度

CIL practices to improve readiness to reach and serve out-of-school youth with disabilities from minority backgrounds

Mathematica 对完成 MY-CIL 学习协作的 CIL 工作人员进行了采访。工作人员讨论了 CIL 如何加强努力，通过提供创新和响应性的项目来吸引来自少数族裔背景的失学青年并为其赋权。