课堂机器人领域信息情报检索

为教师和学生提供关于我们世界中机器人的内容。机器人是否是21世纪学习的完美平台?继续阅读!..您希望将学生的机器人活动呈现在这里吗?

机电一体化学位课程不断发展

Mechatronics Degree Program Growing

“田纳西大学查塔努加分校的机电一体化学位课程不断发展机电一体化是将机器人技术与电气和机械工程相结合的跨学科领域,是工程师们急需的领域,也是田纳西大学查塔努加分校的一个新兴课程。戴夫·弗莱斯纳,田纳西州查塔努加时报自由报/2021 年 4 月 1 日(TNS)——卡伦·贝瑞在田纳西理工大学开始了他的大学培训,学习成为一名电气工程师,但在洛根铝业公司实习后,这位诺克斯维尔本地人也对机械工程产生了兴趣,并使用计算机使机器和机器人完成更多任务。贝瑞对工程的广泛兴趣在田纳西大学查塔努加分校的机电一体化研究中汇聚在一起,该校两年前开始提供应用科学学士学位。”当我听说田纳西理工大学正在发生的事情时,我抓住了

波士顿 Spyce 的机器人厨房

Robotic Kitchen At Spyce In Boston

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人形机器人的艺术品在拍卖会上以近 700,000 美元的价格售出

artwork by humanoid robot sells at auction for nearly $700,000

想谈谈颠覆性技术吗?改变游戏规则的应用程序?人工智能在哪里以及如何跨越到人工智能创造力?https://youtu.be/wwSGYmrUHHA

舞蹈机器人的编舞

Choreography for Dancing Robots

认识这些跳舞机器人背后的编舞师 “2020 年仅剩几天,知名机器人公司 Boston Dynamics 发布了一段音乐视频,视频中各种两足、四足和轮式机器人随着 The Contours 的《Do You Love Me》起舞。” 该作品迅速走红,目前已被观看近 3000 万次。简而言之,编舞非常疯狂,惊人地展示了 Boston Dynamics 设计的灵巧性、平衡性和协调性。然而,正如企业营销的典型做法一样,没有列出任何个人制作者,这让舞蹈界的人们不禁想知道,是谁编排的?我在 Reddit 和 Twitter 上搜索了关于该项目的讨论,了解到编舞师是 Monica Thomas,并立即联系了

火星任务:学生建造火星探测器

MISSION TO MARS: students build Mars rovers

摘自 https://www.newsandtribune.com/news/mission-to-mars-henryville-students-build-mars-rovers/article_b2905a4e-88df-11eb-ab26-5f74825e284f.html 作者:APRILE RICKERTaprile.rickert@newsandtribune.com “火星任务:亨利维尔学生建造火星探测器” “亨利维尔——美国宇航局最新的火星任务为亨利维尔高中的学生提供了一次独特的体验,让他们了解如何让探测器在这颗红色星球上成功运行,教育工作者表示,他们希望这能帮助激励学生走

远程学习的挑战?首先是参与度!!! COVID 时代的学生机器人

Challenges with remote learning? The first is engagement!!! Student Robotics in the Age of COVID

来自 EdSurgehttps://www.edsurge.com/news/2021-01-26-how-leveraging-curiosity-may-keep-students-engaged-from-afar “如何利用好奇心让学生在远处参与”Faith Bongiorno 以“手推车上的艺术”教育者的身份开始了她的教学生涯。但有一天,当她的儿子告诉她他想参加 FIRSTⓇ LEGOⓇ League 时,情况发生了改变,这是一个由 FIRSTⓇ(科学技术的灵感和认可)和 LEGOⓇ Education 联盟创建的机器人项目。好奇心被激起了,她向校长介绍了这个项目,努力争取资金,并开

远程 STEAM 学习...

Remote STEAM Learning...

来自我收件箱的精彩乐高物品 / 科技与学习“如何完成:使用乐高教育宾果板进行远程 STEAM 学习教育工作者和家长可以通过乐高教育宾果板支持远程 STEAM 学习(图片来源:Erik Murray)谁:Erik Murray,中学 STEM 教师,乐高教育大师教育家地点:列克星敦公立学校,马萨诸塞州列克星敦内容:创建乐高教育宾果板以帮助教育工作者和家长在家教授 STEAM 随着全国各地的学校因应对 COVID-19 而开始关闭,我的第一个想法,就像世界各地成千上万的其他老师一样,是“我该如何补充我的教学,以便我的学生可以在这些不寻常的时期继续学习。”你知道,我是一名中学 STEM 教师,这意味