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军人学习“协同作战”
12 月 3 日至 8 日，62 名士兵和飞行员在霍维营举办的联合火力课程中了解了协同作战的意义。来自第 57 战斗机联队空地作战学校的六名教官教授了为期六天的强化课程...
来源:美国陆军使用规范更正索引12 月 3 日至 8 日，62 名士兵和飞行员在霍维营的联合火力课程中学习了协同作战的含义。
来自第 57 战斗机联队空地作战学校的六名教员在内华达州内利斯空军基地教授了为期六天的强化课程，该课程通常由来自海军陆战队、空军、海军和联军的学生组成。
参加该课程的学生来自士兵和军官级别的职业领域，包括空中交通管制员、火力和效果小组、飞行员、医务人员和管理人员。
内利斯空军基地陆军联合支援小组联合火力教员 Brent Parker 中校说，这门课程为学生提供了一套工具包，使之成为一场协同作战。
“我们向学生传授所有系统的功能和规划因素，以便他们学会如何解决出现的任何问题”，并为指挥官打造一场战斗，帕克说。
该课程分为两部分，重点关注学生。这节课是针对 2ID 和韩国的具体场景量身定制的。
“我们提供了很多背景信息，”空军中校史蒂夫·托尔迪 (Steve Toldy) 说道，他是内利斯空军基地第 6 战斗训练中队的联合火力教官。
“在这种情况下，虽然有陆军条令，但我们也提供有关空军的信息，例如武器及其能力以及联合终端攻击控制器的工作原理。”
为了帮助学生理解他们正在学习的内容，来自凯西营的战术空中控制小组出来为全班做了演示。
TAC-P 是特种作战飞行员，他们与陆军并肩作战，协调火力支援。
课程的第二部分是动手练习，学生们要面对一个战术问题，需要制定一个计划，说明如何整合所有资产。
在联合环境中工作对他来说很有挑战性，因为学生们需要学习其他军种的术语。