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布朗诉。教育委员会：正确的结果，错误的原因
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来源:曼哈顿政策研究所信息种族隔离是错误的，但黑人学生不需要和白人学生共用一个教室才能学习。
种族隔离是错误的，但黑人学生不需要和白人学生共用一个教室才能学习。70 年前的 5 月 17 日，最高法院作出了具有历史意义的“布朗诉教育委员会”裁决，其目标是为黑人儿童创造更好的学业成绩。几十年来，种族混合教室对于实现这一目标并不是必不可少的，这一点已经很明显，但政策制定者仍然坚持黑人学生必须坐在白人学生旁边才能学习。
布朗诉教育委员会案布朗案的判决实际上推翻了普莱西诉弗格森案 (1896)，该案宣布“隔离但平等”的设施是允许的，并成为 50 多年来种族隔离的法律基础。布朗案的裁决值得称赞，旨在结束那个时代。首席大法官厄尔·沃伦在法庭上一致表示，州政府强加的学校种族隔离是违宪的，因为按种族对儿童进行分类剥夺了黑人学生的“平等教育机会”，从而剥夺了他们第十四修正案所保证的法律平等保护。
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______________________Jason L. Riley 是曼哈顿研究所的高级研究员、华尔街日报的专栏作家和福克斯新闻的评论员。在此处关注他的 Twitter。
Jason L. Riley 是曼哈顿研究所的高级研究员、华尔街日报的专栏作家和福克斯新闻的评论员。在此处关注他的 Twitter。 Jason L. Riley 此处照片由 Ableimages/Getty Images 拍摄