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学校急需辅导。大学生能帮忙吗？
加州大学戴维斯分校二年级学生 Nikita Dutt 上大学并不是为了和小孩子一起工作。但自九月以来，...
来源:EdSurge加州大学戴维斯分校二年级学生 Nikita Dutt 来大学并不是为了和小孩子一起工作。
但自 9 月以来，她每天花几个小时通过加州志愿大学团担任家教，这是一个由州政府资助的合作项目，为大学生提供带薪实习机会。
她每月收入 700 美元，前提是她每两周至少辅导小学生 20 个小时。她与洛杉矶和旧金山的学生一起学习数学，通过一个使用虚拟优先辅导的主办项目进行。
Dutt 说，有时很难让学生保持专注，尤其是当他们在繁忙的教室接受辅导时，这种情况经常发生。但她回忆起一名学生，一名有学习障碍的六年级学生。他很难掌握乘法。她勤奋地教了他大约五周。有一天，他突然明白了。这对这个家庭和学生来说都是一件大事，他的老师后来告诉她，她所做的一切都是有效的。
“我意识到，我对学生的学习产生了多大的影响，所以我真的想帮助其他学生，”杜特说。
杜特是被征召为困难学校提供高剂量辅导的大学生之一。疫情救济资金使许多学校得以设立这些项目。但由于 ESSER 资金几乎用完，学校不得不寻找其他来源来维持这些项目的运行。
事实证明，找到一批稳定的、负担得起的辅导老师很困难，而这正是这些大学生发挥作用的地方：一些组织的领导人表示，大学生和社区成员有助于增加 K-12 课堂的辅导老师数量，也可能让学校能够更可持续地为他们提供资金。
杜特还是一项新的高剂量辅导培训计划的受益者，该计划希望提高辅导老师的质量，研究人员认为这对学校来说是一个挑战。