大学对疫情的反应可能会OfS 表示，数字化教学将迎来重大改进
<![CDATA[学生办公室（OfS）在其年度审查中表示，英格兰的大学和学院应抓住机会，在继续应对冠状病毒大流行的影响的同时，彻底改善数字化教学和学习。]]>
来源:Office for Students虽然审查指出，由于封锁限制，大学已经努力调整教学实践，但疫情“加剧”了现有的不平等现象——尤其是在数字贫困方面。学生办公室主席迈克尔·巴伯爵士在前言中说：
审查“受冠状病毒大流行影响最明显、最彻底的领域是教学。今年春天，大学和学院以惊人的速度转向在线教学。我听说，在某些情况下，一个月内取得的进展比前五年还要多。我对数字教学和学习的审查将于 2021 年初提交报告，将阐述我们如何从这种转变中吸取教训，并确保数字化服务以多种方式成为高质量教学和学习的重要贡献者。”这将要求我们共同确保没有学生遭受数字贫困；每个供应商都采取全机构的战略方法进行数字化转型；并通过与学生的持续对话抓住将教学提升到新水平的机会。疫情迫使人们彻底转向在线授课；只有抓住机遇，所涉及的干扰和挑战才真正有价值。”
“受冠状病毒疫情影响最明显、最彻底的领域是教学。今年春天，大学和学院以惊人的速度转向在线教学。我听说，在某些情况下，一个月内取得的进展比前五年还要多。我对数字化教学和学习的评论将于 2021 年初报告，其中将阐述我们如何从这种转变中吸取教训，并确保数字化服务以多种方式成为高质量教学和学习的重要贡献者。
她继续说：
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